atps didatica

Neste primeiro passo utilizaremos dois tipos de instrumentos para a coleta de dados e avaliação do processo de ensino e aprendizagem.Falaremos de Identificar cores, texturas,formas e quantidades e Identificar as preferências alimentares dos alunos.
A primeira etapa tem inicio na observação das frutas,através de vários elementos,o primeiro dele são as cores,texturas,formas e quantidades, alguns terão cores vivas.chamaram mais atenção,outras nem tanto, a textura junto com as formas são muito particulares podem ser liquidas ,maciças ou ovais.Enfim será inúmeros os conhecimentos há transmitir ainda terá a quantidade que haverá cachos com varias frutas, ou únicas.
Na Segunda etapa identificar as preferência de cada aluno, através da degustação das frutas neste ponto será identificado o gosto de cada criança,lembrando-se na possibilidade de existir diversificação das frutas ocorrerá um desempenho considerável,lembrando que o grupos de crianças são homogêneo,levando assim o (novo)não conhecível para algumas crianças,que terão a partir deste momento descobrir qual a sua preferência por qual fruta, incluindo uma composição de cores,formas e paladar que farão a criança a pensar na sua escolha.
Após a degustação das frutas e a escolha de cada criança será realizado a confecção dos cartazes de cada criança com a escolha de sua fruta preferida,neste momento espera-se o resultado da atividade em cada aluno na confecção dos cartazes a criança terá em sua mente as características da fruta, cor,tamanho,espessura e o principal o paladar que não consta no cartas porém fica memorizado em cada criança.
Enfim,as crianças terão o conhecimento das frutas e a importância que cada uma tem para sua saúde e seus benefícios, com cada passo da atividade ensinada eles terão cada vez mas aprendizado e não esqueceram de cada uma das frutas.