ATPS de pessoas com Deficiencia

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA
Faculdade Anhanguera de Dourados
Curso de Psicologia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Dourados
2014

Etapa 1: Passo 2
O que são deficiências múltiplas? A deficiência múltipla é a ocorrência de duas ou mais deficiências de base associada - sejam deficiências intelectuais, físicas ou ambas combinadas. Não existem estudos que comprovem quais são as mais recorrentes.
Como se deu a compreensão de pais e professores sobre a inclusão de crianças com deficiências múltiplas na escola, segundo a pesquisa de Silveira e Neves 2006?
As concepções dos pais e as dos professores problematizam a dificuldade da inclusão escolar dos deficientes múltiplos, principalmente no que se refere a dificuldades de esses alunos acompanharem os conteúdos ministrados na sala de ensino regular.

Como esse artigo os ajudou a pensar sobre o processo de inclusão escolar?
Ajudou-nos a entender e saber profundamente os problemas que os alunos deficientes têm ao longo de sua inclusão a escola, que muitas vezes acaba se tornando exclusão, por parte dos professores, dos responsável em geral na escola ou dos colegas de classe, isso se deve por ser obrigados a recepcionar o deficiente por uma lei existente. Nos sabemos que não deveria ser assim só porque há uma lei, mas deveria ser ao ver a carência que os deficientes tem pela educação.
Que tipo de mudanças seria importante para que o processo de inclusão acontecesse com mais tranqüilidade na pesquisa mencionada no texto? A inclusão escolar pressupõe mudanças físicas relacionadas a posturas frente às concepções que co-habitam na escola, sendo que um dos embates de maior significância é o que se refere à formação de professores em níveis teóricos, práticos e pessoais, que, na maioria das vezes, se mostra bastante insólita para edificar práticas que realmente estimulem a autonomia, a criatividade e a ampliação das competências do aluno com