Atividades variação linguística

ATIVIDADES
1. O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre a língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa uma inadequação da linguagem usada ao contexto:
a) "o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito" - um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando.
b) "E aí, ô meu! Como vai essa força?” - um jovem que fala para um amigo.
c) "Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação" - alguém comenta em uma reunião de trabalho.
d) "Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa" - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
e) "Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros" - um professor universitário em um congresso internacional. Agora, reescreva as palavras de acordo com a norma padrão.
a) paioça:_______________________
b) contá:________________________ c) dotô:________________________
d) crasse:_______________________
3 - Conte-nos como você é, do que gosta, o que faz e quais são seus planos para o futuro. Enfim, fale-nos de você. Escreva da forma como você fala para fazer sua redação.a linguagem padrão e escreva um texto que seja seu retrato.

ATIVIDADE:
Na tirinha acima, você pôde observar que há um “errinho” palavra “conserto”. Agora, é a sua vez:
Faça uma pesquisa nos lugares por onde você passa: observe as placas, os letreiros de lojas e pontos comerciais, as faixas colocadas nas ruas, os painéis de propaganda.
Procure neles palavras com erros de ortografia, copie-as e depois troque seus registros com os seus