Atividades lúdicas e desenvolvimento infantil

UNIARARAS-ISE
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

ATIVIDADES LÚDICAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL

NOME
NOME

DATA
UNIARARAS-ISE
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

ATIVIDADES LÚDICAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL

NOME
NOME

NOVEMBRO / 2006

SUMÁRIO

1. Introdução

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças. As brincadeiras, além de proporcionar momentos de lazer e prazer, são de suma importância para a formação cultural, social e cognitiva das crianças. Por meio de brincadeiras e jogos as crianças desenvolvem capacidades que não poderiam ser construídas pelos adultos, mas somente através de vivências que trocam espontaneamente, também amadurecem competências para a vida coletiva, oriundas da interação, e das experiências de certas regras e papéis sociais. Considerando que o brincar é inerente ao processo de desenvolvimento infantil, que não pode ser visto como uma atividade complementar, supérflua ou até mesmo dispensável, apresentamos uma “proposta” que tem o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre jogos e brincadeiras, destacando a importância do brincar enquanto produto social e cultural. A intenção é a de construir um “projeto instigante”, que traga à consciência toda a complexidade do tema em questão na ação pedagógica, possibilitando a troca de experiências com outros profissionais da educação.

2. ASPECTOS HISTÓRICOS

Philippe Ariés (1981) provoca uma discussão sobre a