O desenvolvimento das crianças na educação infantil através de atividades lúdicas

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

1 TEMA O desenvolvimento das crianças na educação infantil através de atividades lúdicas.
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA As atividades lúdicas na educação infantil são fundamentais para o desenvolvimento das crianças.
2 PROBLEMATIZAÇÃO Como o brincar pode influênciar no desenvolvimento das crianças?
3 JUSTIFICATIVA
É importante trabalhar o lúdico como processo educativo na salas de aula, demonstrandoque ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriede e a impotância dos conteúdos a serem apresentados à criança porque jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança e é por meio de atividades lúdicas que a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais e constrói conhecimentos e desenvolvendo-se integralmente. 4 OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL Despertar o interesse e a curiosidade das crianças através das atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, histórias, música, teatro, artes visuais entre outros) visando sempre o desenvolvimento do educando.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
. Desenvolver a socialização e a interação das crianças através de jogos e brincadeiras.
.Trabalhar atividades dinâmicas e significativas com as crianças.
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A escola de ontem não é mais de hoje. Há mudanças significativas nos objetivos , nos fatores temporais e geográficos, na metodologia, nas disciplinas a ensinar, nas legislações. Infelismente, temos a tendência de entender o espaço escolar como um lócus que impõe a teorização do mundo e sua consequente abstração de maneira estática. Essa falta de compreensão do que seja o espaço escolar é lamentável, pois, como afirma França (I 994, p.38), "há uma supressão dos estímulos não verbais e a hora/aula segue sequências encadeadas, falar-ouvir, impedindo, por exemplo, impressões sinestésicas que envolvam todo o aparelho sensório-motor". No entanto um vez que o