ARTIGO Ludicidade

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RECURSO ESSENCIAL AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

RESUMO

O presente artigo traz considerações sobre a importância da brincadeira no currículo da Educação Infantil para as crianças de Educação Infantil, quando aplicadas às práticas pedagógicas, é uma ferramenta facilitadora tanto a aprendizagem dos alunos quanto ao trabalho do educador. A ludicidade influencia para que o crescimento da criança aconteça de forma saudável e prazerosa, e assim viver melhor a sua infância, tornando-se um adulto mais equilibrado tanto físico, quanto emocionalmente. Ela pode favorecer o desenvolvimento das faculdades humanas de: concentração, imaginação, motricidade, além da personalidade infantil. Vale salientar, que é fundamental a compreensão do educador ao conduzir as atividades, uma vez que é ele que tem a tarefa de orientar a criança. A construção deste trabalho apresenta-se fundamentada em pesquisas bibliográfica, leitura dos Referencias Curriculares Nacionais da Educação Infantil realizada através da consulta em materiais impressos e digitais referentes ao tema. Este estudo propiciará uma leitura consciente acerca da prática da ludicidade na Educação Infantil, bem como a importância desta para o desenvolvimento integral da criança.
.

Palavras-chave: Ludicidade. Desenvolvimento infantil. Educação infantil.

INTRODUÇÃO

O brincar é um ato social que permite uma comunicação através de gestos, mesmo que não haja comunicação verbal. É no brincar que a criança tem a oportunidade de expressar o que está sentindo ou necessitando, é através das brincadeiras de faz de conta que ela constrói o seu mundo imaginário situado em experiências vividas. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas – considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou