atividade fisica

ATIVIDADES FÍSICAS E ESPORTIVAS
PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL
IMPLICAÇÕES NA ATIVIDADE FÍSICA

Profa Ms. Flávia Ceccon Moreira Gil
Prof. Ms. Otávio Rodrigues de Paula

OBJETIVOS DA AULA

O objetivo desta aula é identificar sequelas e/ou características que podem influenciar na prática de atividade física das pessoas com deficiência visual.

IMPLICAÇÕES NA ATIVIDADE FÍSICA
As pessoas com deficiência visual apresentam

algumas características coincidentes, isso não quer dizer que todas elas se expressam da mesma forma

e com a mesma intensidade, mas muitas ocorrem com frequência nesse grupo de pessoas.

DEFASAGENS MOTORAS
Defasagens motoras que as pessoas com DV podem apresentar, que devem ser conhecidas e trabalhadas pelo professor:
• locomoção insegura;
• controle e consciência corporal diminuída;
• comprometimento no equilíbrio, agilidade, velocidade e coordenação motora;
• postura;
• percepção espacial;
• expressão corporal e facial;
• maneirismos;

COMPLICAÇÕES AFETIVAS, SOCIAIS
E COGNITIVAS
• auto-confiança e autoestima;
• medo;

• dependência;
• ansiedade e insegurança;
• autoiniciativa motora;
• defasagem cognitiva;

As características apresentadas nas páginas anteriores são discutidas de forma detalhada no tópico: Deficiência visual: conceitos e características, disponível no texto do Momento I.
Busque no livro este tópico e relembre a leitura!

IMPLICAÇÕES NA ATIVIDADE FÍSICA
O professor de educação física, ao ministrar aulas para as pessoas com deficiência visual, deve considerar os seguintes pontos, a fim de desenvolver um bom trabalho:
1.
2.
3.
4.

Avaliação
Adaptações
Procedimentos de Ensino
Recursos Materiais

Avaliação
Ao ministrarmos as diferentes atividades físicas, é

fundamental que se realize uma avaliação detalhada dos alunos, dessa forma teremos em mãos dados

fundamentais para elaboração e planejamento rigoroso do roteiro do nosso trabalho e, assim,