Atividade de conjuntura econômica

CURSO Sistemas de Informação
DISCIPLINA CONJUNTURA ECONÔMICA
ATIVIDADE Atividade Pontuada I
PROFESSOR FÁBIO DA SILVA MACHADO
TUTOR Karina Lima Oliveira
DISCENTE

RESPOSTAS:

QUESTÃO 1)
No feudalismo, a sociedade era basicamente rural. O lucro e investimento não eram objetivos da economia. As terras pertenciam a poucos, os nobres, proprietários dos feudos. Os servos não eram escravos, mas também não eram livres, pois deviam obrigações feudais aos nobres. A produção tendia a ser de subsistência. Porém, com o fim de ataques bárbaros, fim das mortais pestes e com avanços tecnológicos, os feudos passaram a produzir excedentes. Começava assim o crescimento do comércio, com a venda e compra de mercadorias. Cidades, onde viviam comerciantes e artesões, foram crescendo e enriquecendo dentro dos feudos e aos poucos se tornavam grandes e ricas, se libertando dos senhores feudais. As relações capitalistas começavam a nascer e se desenvolver, e desta forma iam destruindo gradativamente a sociedade feudal. A nova classe social, burguesia, só pensava no capital e no lucro. O trabalhador era livre, mas se via forçado a vender seu trabalho por um salário. Esta é a fase de decadência da nobreza e ascensão da burguesia que culmina com as revoluções burguesas, onde o capitalismo destrói o feudalismo.

QUESTÃO 2:
Considerado como pai da macroeconomia, John Maynard Keynes foi um dos economistas mais inovadores de sua época. Ele criou muitas das novas idéias que passaram a ser aceitas após a Segunda Guerra Mundial. Contrário ao liberalismo de Adam Smith, o Keynesianismo defende a idéia de que a intervenção ativa do governo é necessária para garantir o crescimento econômico e estabilidade. Nesta teoria, a intervenção estatal gera uma diminuição do desemprego, um estímulo ao aumento da demanda e, conseqüentemente, um crescimento. Este crescimento impulsiona as empresas a voltarem a produzir, já que os novos empregados voltam ao mercado consumidor. Estimulando também o