Assuntos Educacionais

ASSUNTOS EDUCACIONAIS

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), criado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), tem como um de seus principais propósitos contribuir para a formulação de políticas públicas e de estratégias pedagógicas capazes de aumentar significativamente a eficácia das escolas brasileiras. O IDEB é um instrumento de avaliação e de acompanhamento de uma escola ou rede de ensino e é calculado a partir dos dados de aprovação obtidos pelo Censo Escolar e a média de desempenho escolar em Língua Portuguesa e Matemática nas avaliações do INEP, a saber, o Saeb amostral ou a Prova Brasil. O IDEB pode variar de zero a dez, sendo que quanto mais próximo do dez, maior é a qualidade do ensino, o que se traduz num maior desempenho escolar e numa maior regularidade do fluxo de alunos. O IDEB para o e Ensino Fundamental baseia-se em dois importantes indicadores para a avaliação da qualidade da educação: fluxo escolar e desempenho médio nas avaliações da Prova Brasil. O IDEB possui metas variáveis, que aumentam com o passar dos anos, de modo a fazer com que, se cumprir exatamente as metas, o Brasil como um todo terá, no ano de 2022, um IDEB médio igual a 6,0 – correspondente à qualidade média do ensino em países desenvolvidos.
Os resultados do desempenho escolar de Língua Portuguesa e Matemática dos programas estaduais de avaliação da educação básica, como, por exemplo, o Simave, SAEPE , SPAECE, SAERJ E SAERS, são produzidos nas escalas de proficiência do Saeb. Elas têm um caráter unificador, no sentido de que, numa mesma escala, pode ser representada a proficiência de alunos de diferentes séries e etapas de escolarização. Elas apresentam ordenadamente, em um continuum, o desempenho dos avaliados, do nível mais baixo ao mais alto, propiciando a interpretação pedagógica dos resultados alcançados. Elas permitem situar a “unidade” avaliada, seja ela aluno, escola, município, região, estado federativo ou país, em