Asdas

Conteúdo Programático – História

5º ano - 3º bimestre - 2011.

Livro adotado: Estado do Rio de Janeiro - Ed. Do Brasil. 2º Ed. 2010. Heloisa Menandro

1ª semana: 01 a 05 de agosto.

Objetivos | Conteúdo | Procedimentos | * Reconhecer o século XIX como o período de rompimento do domínio colonial português. * Caracterizar as mudan-ças políticas ocorridas no século XIX no Brasil, no Rio de Janeiro e na Corte. | * A província do Império. * A província do Rio de Janeiro e a corte - pp. 74 até 78. | * Leitura das imagens existentes na apresenta-ção da unidade. * Análise do texto do livro. * Observação e análise do brasão imperial. * Pesquisa de textos suple-mentares e de imagens. * Atividades no livro e caderno. |

2ª semana: 08 a 12 de agosto.

Objetivos | Conteúdo | Procedimentos | * Identificar e comparar novas formas de governo e seus níveis de atuação. * Destacar a importância do fato história da independência para a formação da nação brasileira. | * A Independência do Brasil pp. 79 a 81. * O Império brasileiro, a província e a Corte. pp. 82, 83. | * Conversa orientada. * Pesquisas bibliográficas. * Elaboração da linha do tempo. * Textos suplementares. * Atividades no caderno e no livro. |

3ª semana: 15 a 19 de agosto.

Objetivos | Conteúdo | Procedimentos | * Identificar e caracterizar as permanências e as mudanças. | * A província do café com açúcar. * Documento da produção do açúcar pp. 84, 85. * A chegada e expansão do café pp. 86. (Análise dos mapas B.p. 144 e D - p. 146). | * Leitura e discussão do texto do livro. * Atividades em mapas. * Atividades em grupo. * Textos suplementares. * Atividades no livro e no caderno. |

4ª semana: 22 a 26 de agosto.

Objetivos | Conteúdo | Procedimentos | * Reconhecer os imi-grantes como colonos de outras nacionalidades e o seu ingresso na socie-dade. | * A ocupação do território no século XIX. pp. 87 até 90. * O