As teorias curriculares e suas implica es no contexto do filme

As teorias curriculares e suas implicações no contexto do filme “Escritores da Liberdade”.

Resumo: Esta análise é fruto do estudo bibliográfico tendo como base o livro “Documentos de Identidade – Uma introdução às teorias do currículo” de Tomaz Tadeu Silva, no qual o autor faz uma introdução aos discursos sobre as teorias do currículo que surgiram principalmente no século XX. Nesta obra o autor classifica as teorias do currículo em tradicionais, críticas e pós-críticas e analisa mais particularmente as teorias críticas e pós-críticas e suas preocupações em focar o currículo como um espaço onde se forjam saber, poder e identidade; e a articulação dessas teorias apresentadas por Silva (2002), com o contexto da obra cinematográfica “ Escritores da Liberdade” do diretor Richard Lagravenese, que conta a belíssima história envolvendo jovens filhos de imigrantes em um ambiente de violência e agressividade e uma professora novata que oferece a eles a oportunidade de terem voz própria.

Palavras – chaves: Currículo, multiculturalismo e diversidade.

Summary: This analysis is the result of the bibliographical study based on the book "Identity Documents-an introduction to the theories of curriculum" of Tomaz Tadeu Silva, in which the author makes an introduction to speeches about curriculum theories that have emerged primarily in the 20th century. In this work the author classifies theories in traditional curriculum, reviews, and more particularly the postictal and analyzes critical theories and postictal and their concerns focus on the curriculum as a space where we forge know, power and identity; and the articulation of these theories presented by Silva (2002), with the context of the cinematographic "Freedom Writers" from Director Richard Lagravenese, who tells a beautiful story involving young children of immigrants in an environment of violence and aggression and a rookie teacher that offers them the opportunity to have their own voice.