AS PR TICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS E A EDUCA O F SICA Alunos

METODOLOGIA DO ENSINO DAS
PRÁTICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS

As Práticas Corporais Alternativas e a Educação Física
Profº Sávio de Luna

As Práticas Corporais Alternativas e a
Educação Física
Em época de exaltação do corpo, como mídia, status, padrão de comportamento, ouve-se muito nos dias atuais expressões como:
 “o corpo é um todo”;
 “tomada de consciência do corpo”;
 “a integralidade corporal”;
 “ser corpo” e que ;
 “é essencial sentir, em nosso corpo, quem somos, o que

somos”.
Revelando um discurso do corpo até então inexistente.

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Educação Física
 Com tantos espaços destinados à cultuação ao corpo

e com a generalização de atividades físicas, observamos entre as inúmeras opções os mais diferentes objetivos:
I.
II.

do corpo sarado; àquele que preza pelo autoconhecimento.

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Educação Física
 Há aqui um alerta para os profissionais pouco

preparados para o mercado, tanto para os praticantes que estão ora num extremo ora no outro:
As vezes dedicam-se às técnicas e aos aparatos tecnológicos que prometem formas e curvas, mesmo com muito suor e carga; II. Outras entregam-se aos mais diferentes exercícios e posições promissoras do equilíbrio energético.
A questão que se põe e se observa é que:
I.

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Educação Física
“Este fato não despertaria muita importância se os praticantes de musculação (tanto as mulheres quantos os homens) não procurassem constantemente os setores de
Fisioterapia e Fisiatria em busca de soluções para problemas de dores, frutos de uma prática pouco cuidadosa, bastante exagerada e enfaticamente vaidosa”
(LORENZETTO & MATTHIESEN, 2008, p. 9).

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Educação Física
 Assim, para além das práticas mais tradicionais que estamos

acostumados a ver e a vivenciar pelo profissional de Educação Física nas academias de ginástica e musculação, reflexo pela busca desenfreada por um corpo “mais belo”;