ARTIGO SOBRE CURRICULO OCULTO

A PRÁTICA DO CURRÍCULO OCULTO EM SALA DE AULA
¹Adênia Taise Carregosa dos Santos
¹Anne Beatriz de Jesus Silva
¹ Rafaela Souza Silva

Resumo
Essa pesquisa teve como foco a observação da presença do currículo oculto em uma sala de aula de educação infantil da Escola Estadual na cidade de Lagarto SE. Um dos seus objetivos foi apresentar quais os mecanismos utilizados na disseminação do currículo oculto em sala de aula. Buscamos apresentar o currículo oculto de uma forma geral, procurando esclarecer o seu verdadeiro significado aos professores que o utilizam no seu dia a dia,mas que muitas vezes desconhece a sua funcionalidade.

Introdução
O presente artigo visa apresentar como o currículo oculto acontece em sala de aula. Para Silva (2011) o currículo oculto é composto por situações que acontecem no ambiente escolar, mas que não fazem parte do currículo oficial, e que contribuem para a aprendizagem social do educando.
Ele foi desenvolvido através de pesquisas de cunho bibliográfico e de observações realizadas durante o período de cinco dez dias na Escola Estadual Nossa Senhora da Piedade, situada na cidade de Lagarto SE.
Essa pesquisa teve como principal objetivo demonstrar a existência do currículo oculto no processo de ensino aprendizagem, pois muitos professores ainda não sabem o que é o currículo oculto, mesmo utilizando-o diariamente em suas aulas elas não sabem para que o mesmo serve e como funciona. O currículo oculto é muito importante hoje para a sociedade em que vivemos, pois é através dele que os professores irão ensinar os valores sociais que vão ajudar o educando a viverem melhor em sociedade. Através dessa pesquisa também iremos abordar o problema principal que acontece em toda prática educativa, que é a questão de como o currículo oculto interfere nessa prática. As perguntas que irão nortear nossa pesquisa serão as seguintes: Afinal, o que é currículo oculto? De que forma ele se manifesta em sala de aula? Quando o currículo oculto pode ser um fator