Artigo Psicologia Social - UMEI

SERVIÇOS OFERECIDOS PELA UNIDADE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR IGUATEMI COQUINOT: PERCEPÇÕES A PARTIR DA MINHA EXPERIÊNCIA DOCENTE

RESUMO

Este estudo tem como objetivo relatar minhas percepções, inquietações e reflexões sobre a prática pedagógica de uma Unidade Municipal de Educação Infantil do município de Niterói, a partir da minha experiência docente nesta unidade escolar. Tecendo uma breve discussão sobre quais são os aspectos mais privilegiados nesta UMEI e por quais motivos isso acontece, sobre como mudar a visão assistencialista que muitas pessoas ainda possuem e sobre como gerar o reconhecimento pleno do caráter escolar das Unidades Municipais de Educação Infantil.

PALAVRAS-CHAVE

UMEI – Educação Infantil – Prática Pedagógica

ABSTRACT: This study aims to report my perceptions, concerns and reflections on the pedagogical practice of a Municipal Unit of Child Education of Niterói, from my teaching experience this school unit. Weaving a brief discussion on what are the most privileged aspects Umei this and for what reasons this happens about changing this paternalistic view that many people still have and how to generate the full recognition of the character of the Municipal School of Early Childhood Education Units.

KEYWORDS: Umei - Early Childhood Education - Teaching Practice

INTRODUÇÃO

CENÁRIO: Sala de aula da UMEI1 com muitos objetos espalhados pelo chão.
PERSONAGENS: Alunos do GREI32 e eu.

Brenda - É meu! (tentando agarrar um brinquedo)
Anna – É sorvete? (apontando para o objeto que Brenda segura)
Anna – Eu quero o sorvete!
Brenda – É meu, tudo é meu!
Anna – É da creche, viu? (gritando)
Brenda – É escolinha!
Anna - Creche!
Brenda – É escolinha.
Anna - Não é escolinha... é creche! (fica em pé, olhar bravo)
Brenda – Minha mãe falou que é escolinha... um dia minha mãe falou que aqui é escolinha!
Anna – Não falou!
Brenda – Falou!
Anna – Mentira! (gritando)
Eu –