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UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
PRÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSO”
PROJETO VEZ DO MESTRE

Cristina Chain Costa

DROGAS NA ADOLESCÊNCIA
COMO ABORDAR NAS ESCOLAS, O USO DE DROGAS
PELOS ADOLESCENTES.

Orientador: Profº. Maria Poppe

Rio de Janeiro, RJ, Julho de 2004

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UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
PRÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO VEZ DO MESTRE

DROGAS NA ADOLESCÊNCIA
COMO ABORDAR NA ESCOLA, O USO DE DROGAS
PELOS ADOLESCENTES

OBJETIVO:
Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista em Orientação Educacional.

Rio de Janeiro, RJ, Julho de 2004

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AGRADECIMENTOS

Agradeço à Deus
Aos meus filhos
Henrique, Amina e Amanda

E a todos que contribuíram direta e indiretamente para que eu alcançasse esse meu objetivo.

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DEDICATÓRIA

Dedico In memoriam à
Henrique de Souza Costa – meu marido

À todos os adolescentes que tenho o prazer de conviver, principalmente aos alunos da Sociedade Educacional Itaúna (SEI).

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RESUMO

Costuma-se pensar que prevenir o uso indevido de drogas é tarefa que diz respeito unicamente às autoridades policiais, judiciais ou outras. Mas na verdade, toda a comunidade deve contribuir, pois este apoio é essencial para o êxito das propostas legais e dos programas oficiais.

Cada vez mais cedo alguns jovens começam a fazer uso de drogas, são inúmeras as nuanças mas o interesse do usuário é sempre o mesmo: a busca do prazer. A droga dá prazer, não há como negar.

O conhecimento humano ainda não permite saber, de antemão, quem vai virar dependente de uma substância, mas os estudos indicam que os dependentes de drogas têm dificuldades em sentir prazer e encontram nas drogas um alívio para o sofrimento que os atormenta emocionalmente.

O uso precoce é um dos fatores de risco mais importantes, pois a personalidade do jovem ainda não está desenvolvida, ele ainda está tentando achar sua forma de se relacionar com o mundo. Oferecer a ele uma fonte instantânea de prazer pode ofuscar sua visão para outros mecanismos