ARTE E FILOSOFIA: A REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM ADORNO
Lucy Mary SoaresValentim*
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INTRODUÇÃO Este estudo monográfico é o resultado da pesquisa feita por mim, bolsista deaperfeiçoamento, financiada pelo CNPq. Trabalho este que faz parte da pesquisa “O PotencialPedagógico da Teoria Crítica”. Orientado pelos professores doutores Bruno Pucci e Newton Ramos- de- Oliveirae co-orientado pelo professor mestre doutorando Antônio Álvaro Zuin. O autor (Theodor WiesengrundAdorno) e a obra (Teoria Estética) estudados, não se propõem a uma leitura e entendimentos fáceis.Como nos alerta REIS: em Adorno, “a linguagem reprimida joga com a negatividade a todo o instante eguarda em relação ao leitor um distanciamento estratégico, que obriga ao esforço e encerra em si umestimulante enigma”, e ainda reforça: “a leitura de Adorno apresenta-se intencionalmente difícil. Acompreensão de suas idéias não pode ocorrer de imediato. A todo o instante ele se confronta com o [continua]

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(2012, 10). Artes. TrabalhosFeitos.com. Retirado 10, 2012, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Artes/399331.html

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