Artes visuais

EIXO TEMÁTICO I: CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES VISUAIS Tema 1: Percepção visual e sensibilidade estética Sub-tema: Apreciação e análise de imagens e objetos artísticos Tópico 1: Análise e crítica de obras de artes visuais Habilidades: 1 - Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais 2 - Usar vocabulário apropriado para a análise de obras de artes visuais

Porque ensinar Para uma melhor compreensão das expressões artísticas de obras visuais é importante o conhecimento dos elementos que as compõem. É fundamental que no ensino de arte ocorra o aprendizado de como estes elementos espaciais se organizam num plano ou numa estrutura tridimensional. Para isso, é necessário, além do conhecimento, sensibilidade e experiência, no sentido de poder perceber como esses elementos se apresentam na constituição de uma obra. Apesar de parecer imediata e direta a apreensão de uma imagem ou obra, dada sua apresentação física e concreta, é preciso algo mais para isso: identificar como os elementos visuais atuam em uma determinada estrutura espacial, no sentido de perceber melhor sua organização. Também tais conhecimentos, aliado à experiência do fazer artístico, auxilia na elaboração de trabalhos dessa natureza, no espaço escolar. Fayga Ostrower (1991:258) comenta sobre a importância que se deve ter no reconhecimento, por exemplo, de certos tipos de contrastes e de semelhanças formais. De acordo com a autora, “eles nos levam a identificar os elementos com que o artista trabalha. E, a partir dos elementos, podemos compreender o caráter do espaço que foi ordenado através desses elementos, e, sobretudo, o caráter expressivo da ordenação.” O estudo, portanto, das possibilidades organizacionais e expressivas das artes visuais deve capacitar os alunos a identificar, diferenciar e analisar uma composição artística, para reconhecer e estabelecer relações de seu conteúdo tanto formal quanto expressivo. Condições para ensinar Para este aprendizado, espera-se que os