Arte

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Curso de Extensão e Curso de especialização em Educação Ambiental

OFICINA DE JOGOS TEATRAIS
Oficina Cescar 26/ 05/2007
Facilitadoras: Bianca Miranda de Almeida
Daniela da Silva
Contato: ramuda@ramuda.org
Introdução
O teatro possui valorosa importância social na ação educativa e oferece inúmeras
situações de aprendizagem, interagindo com o cotidiano da comunidade. Assim,
funciona comoelo entre cultura, sociedade e indivíduo.
Ajuda a entender os grandes dilemas sociais e individuais, pois exige do ator e do
público, participação ativa, instigando o olhar sobre diferentes realidades; sua
linguagem, ajuda no aprendizado sobre nós mesmos, nossas relações, o cotidiano, a
história do país.
Assim, a presente proposta pretende ampliar a vivência do teatro das pessoas
interessadasnesta forma de expressão, para formar assim, um público sensível à
linguagem teatral e capaz de utilizá-lo como instrumento para fomentar
discussões.
Nosso trabalho baseia-se fundamentalmente em Augusto Boal, que fala do teatro
como instrumento libertador de ações e visões. São utilizadas técnicas latinoamericanas de teatro, teatro fórum, entre outras técnicas adaptadas, com o
objetivo detrazer à cena “o ator e o não-ator com vontade de dizer algo através
do teatro” (BOAL, 1979). Afinal, ”o teatro não está dentro de nada, mas se serve
de todas as linguagens: gesto, sons, palavras, gritos, encontra-se exatamente no
ponto em que o espírito tem necessidade de uma linguagem para produzir as suas
manifestações” (STANISLAWSKI).

Teatro - Fórum
Espetáculo baseado em fatos reais, noqual personagens oprimidos e opressores
entram em conflito, de forma clara e objetiva, na defesa de seus desejos e
interesses.
Neste confronto, o oprimido fracassa e o público é convidado, pelo Curinga (o
facilitador do Teatro do Oprimido), a entrar em cena, substituir o Protagonista (o
oprimido) e buscar alternativas para o problema encenado.
No Teatro-Fórum o espectador é estimulado aentrar em cena,
improvisar como protagonista e buscar alternativas ao problema encenado

Objetivo
• Aguçar os sentidos: visão, audição, tato, olfato e o sentido poético, enfim,
despertar capacidades criadoras;
• Proporcionar uma experiência coletiva prazerosa, de modo que os participantes
sintam-se cativados pela prática teatral;
• Experimentar o teatro com o corpo. Vivenciar práticas deator, tais como
aquecimento vocal e corporal, improvisação cênica e construção de personagem

Justificativa
Os jogos teatrais são exercícios de sensibilização sensorial e motora e servem
para atrair e estimular um “elenco” de não atores a representar. Comumente, é um
recurso usado pelo diretor para deixar o ator pronto para o palco.
Há um sem número de jogos teatrais para atores e não-atores.Através deles o
participante é conduzido para si e para o outro, para a cena e para seu lugar na
sociedade, para o espaço real e imaginário, para a criatividade, a ação e a
experiência mágica do contato com a platéia que a vivência do teatro proporciona.
Categoria: Alongamento
O alongamento é uma preparação do corpo para as aulas de teatro, sem ele fica
impossível a realização dos exercíciosque virão na seqüência. O alongamento
proporciona uma melhor flexibilidade do corpo e representação do esquema
corporal.
Alongamento
Prática do remo
Em duplas os participantes deverão simular que estão em um barco em meio ao
mar remando. Uma hora vai para o corpo para frente e leva o outro consigo, hora
outro vai com o corpo para trás levando o outro consigo e assim sucessivamente.

Omediador poderá simular para os participantes um rio caudaloso, um mar bravio,
mar calmo...

Categoria: Jogos e exercícios de aquecimento físico
Os jogos servem como brincadeiras, proporcionam concentração, interação e
confiança.
Os alunos aprendem a se posicionar e locomover no espaço cênico, (organização do
espaço e do tempo), estimulando bases psicomotoras como equilíbrio, coordenação
e...
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