Arte E Interdisciplinaridade

Arte e Interdisciplinaridade
Diante de uma reflexão critica, podemos criar uma experiência a partir de alguns métodos.
Primeiramente devemos escolher um assunto em Artes, cujo qual será aplicado em uma aula. Exemplo: mostrar as ligações dos conhecimentos pedagógicos sobre arte e os meios de produção e abordagem desses conhecimentos no meio social
Em seguida, analise o tema escolhido e reflita em como ira organizar sua aula e quais os meios usar. Ao preparar uma aula deve-se refletir sobre suas tapas, como aborda-las com os alunos, que perguntas e obstáculos esta ponderando sugerir e quais meios ira utilizar.
Depois pense no assunto da aula como se fosse um elemento artístico e, assim sendo, a sensibilidade dos artistas, mas, entretanto, a dos alunos, tornando-os os principais atuantes dessa apresentação.
Após isso, não deixe de medir o nível de interpretação dos alunos. Se o material utilizado são ilustrações, instigue-os a desvendar o “por que” as mesmas estão sendo usadas, como se interligam com as informações propostas e como a linguagem perspectiva constrói significados.
Crendo que a pedagogia de artes sempre é uma oportunidade de estimulo das competências e de se explorar aptidões, não deixe de mostrar aos educandos quais destrezas espera que atinjam e quais capacidades irão usar para esse fim. Tal aula será uma oportunidade para que dominem varias áreas do conhecimento, como solucionar problemas, domínio de outras linguagens, interpretação de fenômenos, sempre se utilizando criativas argumentações.
Com seus pensamentos e planejamentos organizados, a aula esta praticamente pronta, deve-se fazer uma revisão, para averiguar se os alunos, durante a mesma, utilizaram formas diversas de linguagem, puderam se expressar e argumentar, foram mais protagonistas que espectadores, perceberam que descobriram coisas que antes não conheciam.
Após esses passos, ao adaptar o que se explicou a realidade de sua aula, deve se pensar os obstáculos e desafios que poderiam ser