Arte e educação

HANNA CHAVES

ARTE E EDUCAÇÃO
300 HORAS

,

CARIACICA/ES
2013
HANNA CHAVES

ATIVIDADES MÓDULO I
ARTE E EDUCAÇÃO

CARIACICA/ES
2013

ATIVIDADES
1- Existem os conceitos de arte produzidos pela história e os conceitos criados pelo censo comum. Aqui vamos priorizar suas opiniões, independente de conceitos estruturados. Fale sobre a arte. O que pensa ser sua utilidade e função social? A expressão artística é a forma que o homem encontra para representar o seu meio social. De acordo com Buoro (2000, p. 25) “Portanto, entendendo arte como produto do embate homem/mundo, consideramos que ela é vida. Por meio dela o homem interpreta sua própria natureza, construindo formas ao mesmo tempo em que se descobre, inventa, figura e conhece.” A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos para si mesmo e para a sociedade que o rodeia, todos têm uma história, que pode ser individual ou coletiva.

2- Você vive rodeado de imagens. Olhando uma imagem você já ficou na dúvida se ela era ou não uma obra de arte? Qual era essa imagem? Comente sobre o fato. Sim. O objetivo era criar uma imagem sobre os meios de transportes antigos a partir de sucatas, resto de bijuterias, botões pontas de lápis e expor no dia da culminância do projeto transito na escola onde trabalho, duvidei que conseguiríamos transformar aqueles materiais que iriam para o lixo em uma obra de arte, mais após trabalharmos com os materiais, dá forma, coloração e acabamento final o resultado me surpreendeu e surpreendeu tampes os alunos, que era nosso publico alvo, incentivando os mesmos a fazer também novas obras de arte em casa com materiais que iria para o lixo. 3- Procure em revistas, recorte