ARTE E EDUCAÇÃO

Tema: Projeto Candido Portinari
Instituição - IEAD – UNIUBE - Turma – 14

Introdução: levar a turma para videoteca para assistir o vídeo
1ª Atividade: Primeiras impressões de Portinari.
1º momento - Levantamento de conhecimentos prévios: Fazer questionamento: Quais brincadeiras estão retratadas no vídeo?
Você já viu estas imagens antes? Onde?
Você reconhece quadros nestas imagens? Quais?
2º momento: As brincadeiras de Portinari
Os alunos farão uma lista das brincadeiras apresentadas no vídeo
2ª atividade: Apreciando as obras de Portinari.
1º Momento: Observando e refletindo sobre as obras do pintor.
Levarei para a roda uma das obras de Candido Portinari que retrate brincadeiras, para que as crianças apreciem o quadro e expressem seus sentimentos, percepções e vivencias a respeito da obra e de suas próprias brincadeiras, os detalhes e seus os elementos: linhas, formas e cores do quadro. Moleques Pulando Cela é de 1958. Pintado com tinta a óleo sobre tela de tecido, tem 59 centímetros e meio de altura e 72 centímetros e meio de largura. (Todos os quadros ficarão expostos na sala de aula). Desenhando Brincadeiras
2º Momento: Questionar sobre as vivencias das crianças com relação à brincadeira,. Em seguida junto com o professor vão selecionar o quadro que mais gostaram. E com o auxílio de um lápis vão desenhar sobre o papel a sua releitura da obra escolhida.
3º atividade- A infância de Portinari
1º momento: As relações de infância do pintor.
Voltando a apreciar os quadros os alunos serão questionados sobre as relações de infância retratadas pelo pintor. Buscar dos alunos suas ideias sobre o assunto. Trabalhar texto sobre a infancia de Portinari o qual as crianças farão então relações entre a infância do pintor e a infância dela. Vou iniciar a aula propondo à turma a realização de algumas brincadeiras que deverão fazer parte da temática incluída no acervo de obras de Cândido Portinari, como