APS FAZ DE CONTA

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------
DESENVOLVIMENTO ------------------------------------------------------------
CONCLUSÃO -----------------------------------------------------------------------
ANEXOS------------------------------------------------------------------------------
BIBLIOGRAFIA ---------------------------------------------------------------------

INTRODUÇÃO

Na realização dessa observação da criança na sua brincadeira o grupo visitou a instituição de ensino ........, que é uma escola particular, conveniada com a prefeitura, (onde estudam crianças bolsistas também) de educação infantil. Que se localiza em ......, no ........ Com autorização prévia da diretoria da instituição, observamos um grupo de crianças.
A análise teórica junto com a prática, a técnica como elemento estrutural das ações profissionais e futuras dos alunos de Pedagogia. Registramos a observação da visita técnica por meio de relatório e imagens autorizadas pela instituição de ensino.

DESENVOLVIMENTO

Há crianças que não sabem o que é brincar, fica o tempo todo em frente a uma televisão, são receptoras de informações de jogos eletrônicos.
Mas às crianças ativas, crianças que são estimuladas a ter imaginação a criar coisas, onde um objeto pode virar qualquer coisa.
A escola de educação infantil pode proporcionar a criança a usar a imaginação, pode ser contando histórias ou com brinquedos como cantinhos temáticos, ou até brinquedos livres, ou utensílios como no cesto dos tesouros, para estimular as sensações na criança. Ao brincar de faz de conta a criança usa a imaginação, fantasia coisas, e também assume papeis da sua realidade, da sua cultura, ela se expressa através de seus conhecimentos prévios, observando os adultos, e culturas onde ela está inserida. Quando a criança brincar de faz- de- conta, ela se apropria desses costumes, de forma lúdica através da imitação e imaginação.

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