aprendizagem PAULOFREIRE

Aprendizagem Para Paulo Freire, Educar é conhecer o mundo, ler o mundo para transformá-lo. Para isso,é necessária uma metodologia, com pensamento voltado para o projeto Político Pedagógico, cujo conteúdo é a libertação. A aprendizagem é contínua, e para que aconteça, é necessário um planejamento contínuo e participativo. Para aprender, é preciso dar autonomia ao aprendiz, e fazê-lo compartilhar oque sabe, através dodiálogo..Conhecer é pensar. É necessário o envolvimento profundo no que se aprende eprocurar aprender,pelo que se gosta Na sociedade de hoje isso é muito mais verdadeiro já que o “espaço escolar” é muito maior do que a escola. Os novos espaços da formação (mídia, rádio, TV, vídeo, igrejas, sindicatos, empresas, ONGs, espaço familiar, Internet...) alargaram a noção de escola e de sala de aula. A educação tornou-se comunitária, virtual, multicultural e ecológica e a escola estendeu-se para a cidade e o planeta.

Hoje se pensa em rede, se pesquisa em rede, trabalha-se em rede, sem hierarquias

Conhecer não é acumular conhecimentos, informações ou dados. Conhecer implica mudança de atitudes, saber pensar e não apenas assimilar conteúdos escolares do saber chamado universal. É estabelecer relações, dizia Piaget e Paulo Freire completava: saber é criar vínculos. O conteúdo torna-se forma. A forma é o conteúdo. Saber em educação é mudar de forma, criar a forma, formar-se. Educar-se é formar-se.

Assim como em uma escola, o professor é o mediador do conhecimento, estimulando o aluno a querer aprender, em uma empresa, cabe ao profissional mais experiente estimular aos mais novos, a aprenderem.

Aprende-se a vida toda,pois não há tempo próprio para aprender. O importante é aprender a pensar (a realidade, não pensamentos), O sujeito aprende através da sua