Aprendendo com cores e formas

APRENDENDO COM FORMAS E CORES -Justificativa: Ao Iniciarmos nosso projeto, o objetivo principal era trabalharmos somente com as core, mas ao longo de nosso trabalho observamos que a união de formas e cores poderia ampliar e também melhorar os resultados das atividades propostas. Este projeto é de suma importância, pois é imprescindível proporcionar à criança a visualização, a exploração, o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas e cores, pois tudo ou quase tudo possui forma e cor. Por este motivo decidimos trabalhar com este tema. As crianças nessa faixa etária dos quatro a seis anos, mostram-se participativas, criativas, curiosas e sempre dispostas a conhecer o novo. O professor possui um papel importantíssimo nesse processo que é o de mediador, propiciando infinitas descobertas ao apresenta-las a este maravilhoso mundo das formas e cores, possibilitando assim que a aprendizagem aconteça.

-Situação problema:
Ao observarmos algumas crianças brincando, percebemos a dificuldade que muitas dessas crianças encontram em identificar cores e formas. Algumas não sabem o que significa fazer um círculo ou até mesmo a cor de seus olhos
-Público alvo: Educação Infantil
Faixa etária: De quatro a seis anos
-Objetivos:
Explorar a criatividade da criança através das cores e formas geométricas, estimulando o raciocínio lógico, as coordenações, visuais, auditivas e motoras, ampliar o vocabulário, nomear cores e formas, estimular a criança a identificar formas e cores de objetos existentes em seu cotidiano, distinguir tamanhos e espessuras, desenvolver atividades de acordo com as habilidades e capacidades de cada um trabalhar a socialização e a cooperação entre os grupos, crias desenhos relacionados as formas que possibilitem o uso das cores, utilizar jogos e blocos lógicos como material de apoio, facilitando a aprendizagem. Trabalhar com atividades de recreações dirigidas que possibilitem melhor