Mapas mentais

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  • Publicado : 16 de março de 2012
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Mapas Mentais – o caminho da aprendizagem eficaz
• Aprendizagem Acelerada
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     “Na  escola, passei milhares de horas aprendendo matemática. Milhares de  horas aprendendo linguagem e literatura. Milhares de horas em ciências,  geografia e história. Então me perguntei: quantas horas passei  aprendendo como  minha memória funciona? Quantas horas passei  aprendendo como meus olhosfuncionam? Quantas horas aprendendo como  aprender? Quantas horas aprendendo como meu cérebro funciona? Quantas  horas aprendendo sobre a natureza do meu pensamento e como ele afeta o  meu corpo? E a reposta foi: nenhuma, nenhuma, nenhuma...”

    Tony Buzan
             Foram estes questionamentos de Tony Buzan, psicólogo inglês, que o  levaram a ser considerado uma das maiores autoridades domundo em  Aprendizagem Acelerada, tendo seus livros recomendados
pela Open  University da Grã Bretanha como textos introdutórios de Pedagogia e  Comunicação. Então, lhe pergunto: Quanto tempo de sua vida você  investiu em aprender a aprender? Aqui você encontra uma excelente  oportunidade para isso.


  Em meados de 1970, Buzan criou os Mapas Mentais (Mind Maps)  para facilitar a aprendizagem ememorização por meio do encadeamento  não-linear de informações.

  Talvez você acredite em se tratar de um método complicado e  complexo. Engano seu. Na verdade, em nosso ensino fundamental  tradicional que insiste em ensinar a fazer anotações em linha por  linha, organizadas linearmente no papel. O padrão de se tomar notas  e  registrar idéias da esquerda para direita de modo cronológico. Pesquisas recentes apontam para o fato de que nosso cérebro não lida  com palavras e conceitos como entidades separadas e não processa  informações em forma unicamente cronológica. A maneira usual de tomar  notas e registrar idéias pode não ser a mais eficaz para o processo de  pensamento/aprendizagem. Nosso cérebro que armazena informações de  memória em nossos neurônios como se fossem redes de pesca,teias de  aranhas ou árvores cheias de galhos. Pode lhe parecer estranho, mas é  somente algo que talvez lhe seja novo, diferente.

  Modelando a própria natureza da memorização humana, Buzan  idealizou esta técnica de Aprendizagem Acelerada onde as informações  são dispostas de maneira metaforicamente semelhante a formação de  células de nosso córtex cerebral, os neurônios. Para entendermelhor,  veja a figura:
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             Veja como esta imagem do neurônio pode ser comparada a uma árvore cheia  de galhos. Estes “galhos” são os dendritos onde armazenamos as  informações relacionadas entre si. Os “mapas mentais” são o mesmo que  “plantar uma árvore” em nosso cérebro para cada grupo relacionado de  informações aprendidas de um assunto.

  Em nosso cérebro há uma“floresta” onde as “árvores”  (neurônios) se misturam através de associações entre seus galhos  (dendritos), formando um circuito de informações registradas (memória).  Veja a imagem abaixo:

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             Nosso objetivo nesta técnica é substituir nossas anotações tradicionais  por mapas mentais, como se fossem árvores com muitos galhos, usando de  muitasassociações, com símbolos, com ícones, com cores e com desenhos.  Quanto mais diversificado, maior nossa capacidade de assimilação e  memorização. No final deste artigo, mostraremos passo a passo como  fazer mapas mentais.
Benefícios e vantagens do mapa mental
Os mapas mentais trazem inúmeros  benefícios para seus usuários. Conheça alguns deles:
Intelectuais
 
1. Desenvolvem a  busca e apercepção de múltiplos aspectos do um assunto ou situação.
 
2. Facilitam a  memorização e a lembrança por serem organizados, conter imagens e somente  idéias essenciais.
 
3. [pic]Desenvolvem  a habilidade de organizar conhecimentos, que é crítica face à  quantidade deles com que muitas vezes temos que lidar.
 
4. Facilitam a  aplicação do conhecimento, por serem...
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