Apontamento de PPH

A sociedade da insegurança e a violência na escola-Flávia schilling
_A contemporaneidade acontecendo sob o signo da incerta e da quebra de garantias(família,sociedade,escola,justiça)
_Ilusões perdidas:
-incertezas:
O que quer que tenhamos ganhado e conquistado continuará em nosso poder: o que foi alcançado manterá seu valor, atitudes aprendidas para enfrentar a vida.
Não sabemos se o que ganhamos e conquistamos continuará em nosso poder (tudo dura pouco)
Cidadão na sociedade atual vivendo como equilibrista na corda bamba
Na sociedade em tempos de globalização, mundialização, sociedade pós-industrial,pós modernidade-não se supõe a existência de uma igualdade de acesso aos novos bens ou às novas possibilidades
Reconhecemos e respiramos a existência de desigualdades econômicas e sociais
Criaturas conscientes da mortalidade, porém sem preparo para morrer
Um tecido social foi rompido
_falta esperança:
De onde venho, o que devo fazer da minha vida e o que acontece após a morte?
_conclusão:
Para traçar limites, construir “pontes cognitivas”, superar, unir, acolher e pensar o humano

_Adeus professor, adeus professora-Jc Libaneo
Para que se utilizam novas tecnologias na educação?
Qual é o lugar das novas tecnologias na escola?
As mídias apresentam-se pedagogicamente, sob 3 formas:
1-como conteúdo escolar integrante de várias disciplinas do currículo portadores de emoções, informações, ideias, valores
2-como competências e atitudes profissionais
3-como meios tecnológicos de comunicação humana (visuais, cênicos, verbais, sonoros, áudio visuais)
_dirigidos para ensinar as pessoas
1-autonomia para organizar e dirigir seu próprio processo de aprendizagem
2-estratégias cognitivas

1° desafio:
Os educadores escolares tem resistência à tecnologia e aos meios de comunicação eletrônica
2° desafio:
A geração TV(babá eletrônica) tem uma tendência à passividade e à dependência, prejudicando suas capacidades cognitivas e sócio afetivas
3° desafio:
Os