Apontamento das necessidades da Educacao Inclusiva

Apontamento das Necessidades na perspectiva de realizar um trabalho educacional de plena qualidade na Educação Especial.

Publicar a Minuta de Deliberação que fixa normas para o Atendimento Educacional Especializado na Rede Municipal de Ensino;

Implementar o Sistema de Avaliação Educacional visando garantir a promoção de alunos com necessidades especiais, preferencialmente, aqueles que apresentam deficiências múltiplas, deficiência intelectual com comprometimento cognitivo de moderado a severo;

Propor a criação de um Centro de Referência Multiprofissional, que vem da necessidade de reformular e ampliar o atendimento oferecido às U.Es., iniciado em parceria com o CRTCA II e pelos vários profissionais que compõem o departamento multiprofissioanal como psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais, pedagogos e psicopedagogos, garantindo assim, o acesso à escola regular a todos os alunos, inclusive, os que apresentam dificuldades no processo ensino-aprendizagem, como também dar suporte ao professor quanto à sua atuação profissional. Atuar também, neste Centro de Referência Multiprofissional Profissionais, como: neurologista, pediatra, neuropsiquiatra, fisioterapeuta,terapeuta ocupacional, psicomotricista, musicoterapeuta e instrutor de arte. Buscar parcerias com a Secretaria de Trabalho e Renda, SENAI e SENAC para atender às necessidades dos alunos especiais que concluírem o Ensino Fundamental, com vistas a inseri-los, após sondagem de aptidões, em Cursos de Qualificação para o Trabalho e posterior inserção no mercado de trabalho;

Garantir através da reestruturação do espaço físico das Unidades Escolares, a acessibilidade arquitetônica;

Viabilizar a formação continuada dos Professores e demais Profissionais em Educação objetivando garantir a acessibilidade ao conhecimento pedagógico;

Munir as Unidades Escolares de materiais pedagógicos que possibilitem eliminar barreiras no processo de aprendizagem dos alunos especiais, além de