Análise sócio-histórica

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROF. CARLOS CAMACHO

V FÓRUM DE EDUCAÇÃO

DIALOGAR 2011

ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA DA ESCOLHA PROFISIONAL NO BRASIL

Por:

Orientador

Prof. Delgado Cunha

Magé

2011

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROF. CARLOS CAMACHO

V FÓRUM DE EDUCAÇÃO

DIALOGAR 2011

ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA DA ESCOLHA PROFISSIONAL NO BRASIL

Apresentação de trabalho final ao Instituto de Educação Prof. Carlos Camacho, para ser apresentado no V Fórum de Educação – Dialogar 2011.

Por:

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 04

CAPÍTULO I - Abordagem Histórica 05

CAPÍTULO II - Explanação Conceitual 06

CAPÍTULO III – Vocação ou Sobrevivência 08

CAPÍTULO IV – Reflexo Sócio-histórico 09

CONCLUSÃO 11

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 12

INTRODUÇÃO

Segundo o filósofo Jean-Jacques Rousseau “O Homem nasce livre e por toda parte está acorrentado.” No século XVIII tinha-se a reflexão a respeito da liberdade do Homem. Entre tantas transformações ocorridas no que ficou conhecido como o Século das luzes, uma das principais discussões vem a ser o homem e a sua relação em sociedade e o papel do Estado.

A definição da palavra liberdade corresponde a: condição daquele que é livre. Capacidade de agir por si mesmo; ter independência, autonomia e autodeterminação.

Através deste trabalho de pesquisa, buscamos analisar se o homem possui realmente a liberdade em sentido absoluto, mesmo diante de condicionamentos biológicos, psicológicos e sociais que delimitam suas ações e desejos naturais. Destacaremos as influências sociais ao longo deste, apresentando elementos que consideramos inerentes a discussão.

Partimos da concepção de que a liberdade é um direito inalienável, direito este