Análise de livro didático

Análise do livro didático “Português Ensino Médio – Volume 3” de José de Nicola.

O livro “Português Ensino Médio”, de José de Nicola, é um livro bem dividido entre gramática e literatura. Não é um livro de volume único, utilizado nos três anos do ensino médio. É um livro com obras de variados autores, bastante colorido, papel de boa qualidade, utilizando-se de figuras como quadros de pintores famosos, caricaturas, charges, cenas de filmes, etc. e grande parte dos exercícios são questões de vestibular.
O livro analisado foge um pouco aos problemas mais comuns encontrados nos livros didáticos de literatura relacionados por Hélder Pinheiro. A quantidade de textos literários encontrados no livro é bastante significativa e, na grande maioria, vem acompanhado da referência bibliográfica. Segundo Hélder Pinheiro, no texto “Reflexões sobre o livro didático de literatura”, os livros didáticos de literatura estudam mais história da literatura e não as obras em particular. No livro analisado isso não acontece, uma vez que o mesmo possui muitas questões que levam o aluno a refletir sobre as obras expostas, como análise dos personagens, recursos utilizados pelo autor da obra, figuras de linguagem utilizadas, entre outros. Percebe-se também que o livro analisado não possui muita explanação sobre movimentos literários mais antigos como o trovadorismo, humanismo, etc. e sim bastante informação sobre autores e obras do movimento moderno. Encontramos aí outra contradição com o texto do Hélder Pinheiro que diz que há “a ausência de obras literárias de autores de algum modo ligados ao modernismo”.
Porém, o autor do texto “Reflexões sobre o livro didático de literatura” menciona alguns problemas que são claramente encontrados no livro analisado. A falta de obras de outros autores se não os brasileiros é um deles. São pouquíssimas as obras de autores da literatura portuguesa, por exemplo. É dada muita importância e muito espaço a obras e autores brasileiros, o que deixa os