Análise de filmes

Nesta etapa, nos foi dada a oportunidade de colocar nossas ideias no contexto de uma análise cinematográfica de alguns filmes, o que foi muito gratificante , por se tratar de assuntos emocionais bem próximos de nossa realidade social e ao mesmo tempo , ligados ao cotidiano vivido nas escolas.
Iniciaremos o trabalho, usando de forma analítica ou através de tópicos , que serão expressados de acordo com o que foi solicitado na atividade.
Filme escolhido nº 1- Clube do Imperador:
O protagonista principal interpreta um professor William Hundert é reconhecido por suas belas instruções em sala de aula. Tudo sempre correu bem até o dia em que professor se depara com o arrogante Sedgewick Bell, filho de um pai importante na política do país
O filme vem nos afirmar sobre a importância da didática na educação. Ela é um instrumento que faz com que busquemos soluções para resolver os problemas em sala de aula. Assim, vem nos despertar para uma real importância de uma educação verdadeira.
Podemos comparar essa escola com a tendência liberal tradicional, pois ela está baseada na mesmice com atividades repetitivas como forma de avaliação com perguntas e respostas e avaliações escritas. Dentre elas, para participar do campeonato os alunos eram obrigados a passar por uma avaliação e só três dos alunos eram classificados injustamente, desclassificar um aluno para classificar Sedgewick. Ele decepciona seu aluno, mas também é decepcionado por Sedgewick.
Filme escolhido nº 2 – Beleza Americana.
A princípio parece uma comédia, mais vêm nos trazer muitos esclarecimentos sobre a importância de se saber viver com as diferenças, sejam das famílias ou paradigmas de uma sociedade.
A sociedade, num todo está em fase de mudanças, refletindo assim na escola bem como em toda Educação.
O que mais chamou atenção, ao fazer a análise, foi justamente o fato de a história ser contínua, sem ter necessariamente um ponto definido que estabelece onde acaba com um modo de ver e vivenciar algumas