Análise de filme

Neste ensaio vamos destacar cenas do filme ESCRITORES DA LIBERDADE, onde aborda, de forma comovente e instigante, o desafio da educação em um contexto social problemático, desafiador e violento. Filme baseado no Best-Seller: O Diário dos Escritores da Liberdade, filme dirigido por Richard La Gravence e protagonizado por Hilary Swank que vive a jovem professora americana Erin Gruwell que entra como novata em uma instituição de High School, o que equivale no Brasil ao Ensino Médio, a fim de lecionar Língua e Literatura Inglesa para uma turma de jovens considerados violentos e perigosos até mesmo envolvidos com gangues.
Na primeira cena a professora Erin Gruwell, após ter escolhido onde iria ministrar suas aulas, teve seu primeiro contato com a Assistentede Diretoria, levando com ela além de muitas expectativas, os planos de aula, onde escolheu para começar o curso o livro: “Odisséia de Homero”, revestida de muitos sonhos e ideais, comum em uma iniciante na carreira, se apresenta à Assistente escolar onde pretende lecionar. Em contra partida recebe a pasta da turma, que a direção escolar separoupara ela, onde a Assistente de Diretoria, Sra.Campbell, explica à futura professora que ela irá lecionar com 04 turmas do 1º ano num total de 150 alunos, no curso de Inglês básico e literatura, e acrescenta que alguns adolescentes contêm braceletesnos tornozelos, pois estão em condicional pelo reformatório juvenil. A Assistente desencoraja logo no primeiro momento a professora, dizendo a ela que terá de modificar seus planos de aulas, pois os alunos não estão preparados e nem interessados e muitos desistem ao longo do semestre. Nesse primeiro momento do filme pode se avaliar como o sistema escolar, personificado na Assistente de Diretoria, trata o ensino e aprendizado desses alunos considerados problemático com os métodos tradicionais, sem levar em conta a subjetividade dos próprios alunos seus contextos históricos e sociais. Vale lembrar E continuando, a Assistente de