Angiospermas

Angiospermas... Tudo sobre isso. Tudo pela biologia, em forma de Tcc.
16
importantes fontes de informação textual devido principalmente a sua dinamicidade.
Weiss
(2005) afirma ainda que informações textuais em linguagem natural são importantes fontes de informação, e que na maioria das vezes são ignoradas pelas organizações.
“Se por um lado essa situação propicia muitas oportunidades de uso dessa informação para a tomada de decisão, por outro, lança muitos desafios em como armazenar, recuperar e transformar essa informação em conhecimento”
(BOVO, 2011).
Um dos objetivo s da análise da informação é a possibilidade de gerar conhecimento.
Segundo Tuomi
(1999)
o c aminho para o conhecimento é hierárquico, isto é, primeiramente são produzidos os dados
(
simples fatos
)
e em seguida, quando estruturados
,
são transformados em informação. A informação se torna conhecimento quando é interpretada, aplicada em um contexto, o u quando se adiciona significado a mesma. O conhecimento nos possibilita direcionar ações, tomar decisões, agir em determinadas situações (SCHREIBER et al.
,
2002).
Autores como
Wilson (2002) e Alavi et al. (2001) afirmam que o conhecimento envolve processo s mentais, entendimento e aprendizagem, e como tal
,
reside somente na mente d as pessoas. Afirmam ainda que tudo aquilo que se utiliz e para expressar algo é realizado por meio de mensagens, desse modo, não constitui conhecimento e sim informação.
Entretanto
, outros autores consideram que o conhecimento pode ser explicitado (NONAKA;
TAKEUCHI
, 1995;
SCHREIBER et al., 2002
).
Para Gonç alves (2006), não o conhecimento em si, mas redes de relacionamento, regras, padrões, tendências, entre outros, podem ser explici tados e se constituem, portanto, em ativo s de conhecimento. Esses ativos podem então, atrav és de ferramental adequado, serem descobertos visando auxiliar em processos de tomada de decisão.
Entre as