Analise do Filme-O contador de Histórias

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento I – Infância
Docente: Bárbara Guimarães Costa Pacheco
Discente: Larissa Silva Borges
Psicologia – 1° Período

ANÁLISE DO FILME “O CONTADOR DE HISTÓRIAS” – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

A avaliação da atividade de Análise do Filme “O contador de histórias” obedecerá ao seguinte critério: Capacidade de relacionar o contexto social apresentado pelo filme, com as discussões realizadas em sala de aula acerca da importância da historicidade para a construção da infância e do desenvolvimento social infantil.

O filme conta a dramática e trágica história de um menino chamado Roberto, nascido nos anos 1970, em Belo Horizonte e o caçula de uma família pobre com muitos filhos. Acreditando que seria o melhor para seu filho, a mãe de Roberto, o entregou à FEBEM (Fundação para o Bem-Estar do Menor). Ela acreditava que ele teria um futuro melhor ali dentro, estudaria, e se tornaria um profissional bem sucedido, mas acabou tornando-se um fugitivo da instituição e autor de vários crimes. Sofreu com o abandono, a violência (passou por situações terríveis incluindo estupro) e, consequentemente, a exclusão social e de tanto fugir e ser capturado, Roberto passou por inúmeros educadores e psicólogos, alguns deles não empregavam uma pedagogia que fosse capaz de mudar a realidade da vida daquela criança e muitas vezes chegaram a classificá-lo como um “caso perdido” e “irrecuperável”. Infelizmente, a violência o marcava fisicamente e psicologicamente, fazendo-o agir como criminoso, por não ter outras oportunidades de mostrar que poderiam ser diferente.

Mas o destino colocou em seu caminho uma pedagoga francesa que estava no Brasil para fazer uma pesquisa e encontrou na história de vida de Roberto um estímulo. Ela não apenas utilizou o menino como objeto de pesquisa, como também tomou pra si os cuidados dele, pois acreditava que apensar de ser um menino de rua e um menor delinquente, tinha um grande potencial, além de amá-lo bastante. A