AN LISE DO TEXTO DOS PAR METROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, especificamente falando da disciplina Matemática, é fruto da discussão de vários especialistas, professores e mestres, eles se apresentam como referencial que orienta a prática docente de maneira a contribuir, para que os alunos tenha acesso a um saber matemático que lhes permite, de fato, a admissão como cidadãos nas relações sociais e no mundo do trabalho. Indica também, nortear a formação inicial e continuada de professores, a produção de livros e de outros materiais didáticos, auxiliando na construção de uma politica que esteja de fato voltado a melhoria do ensino fundamental no país.
Os objetivos são mencionados de duas maneiras no documento. A primeira é dada como objetivos gerais a serem alcançados ao final do Ensino Fundamental e a segunda apresenta aos objetivos específicos por série ou ciclo. Dentre os objetivos gerais almeja-se que os alunos sejam capazes de identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta, fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos da realidade, selecionar, organizar e produzir informações relevantes, resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, comunicar-se matematicamente, estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos, sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos e interagir com seus pares de forma cooperativa. Nos objetivos por ciclo/série observaremos alguns para o terceiro e quarto ciclos no que se refere a objetivos: Do pensamento numérico, pensamento algébrico, pensamento geométrico, competência métrica, raciocínio que envolva a proporcionalidade e raciocínio combinatório, estatístico e probabilístico.
A proposta de seleção de conteúdos apresentada fundamenta-se no trabalho com Temas geradores e Eixos temáticos, numa