AN LISE DO LIVRO DID TICO

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM - AEB
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E APLICADAS DE BELO JARDIM-FABEJA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS PARA INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID

O LIVRO DIDÁTICO

ASSIS Thamiris Patrícia Alves

BELO JARDIM
2014

O LIVRO DIDÁTICO

ASSIS, Thamiris Patrícia Alves

Projeto apresentado ao programa institucional de bolsas de iniciação a docência-PIBID.

Belo Jardim
2014
RESUMO

O livro didático é um instrumento muito importante para o ensino formal, mesmo não sendo o único recurso a ser utilizado em sala de aula, é decisivo para o atributo do ensino. O governo federal possui um programa de distribuição do livro didático nas escolas publicas de ensino, que é essencial para auxiliar de maneira efetiva no processo de ensino e aprendizagem. O docente em sua formação precisa de elementos que possibilitem reflexões a respeito das barreiras do livro didático, para adotar suas carências e auxiliar novas práticas pedagógicas. Diante disso, foi analisada a leguem dos textos, observado o que o aluno modificaria no livro didático e com qual frequência o aluno usa. Esta analise está diretamente direcionada a alunos da Escola Bento Américo no município de Belo Jardim Livro. Podem-se observar em relação ao conteúdo teórico, recursos visuais e informações complementares. Esta análise que o livro didático ainda é o método mais utilizado pelas escolas, mesmo que ainda alunos se voltem à atenção para as tecnologias. Podemos obsevar que os alunos utilizam o livro didático de biologia frequentemente, e em que os alunos gostariam de modificar no livro didático. No sentido de levar o aluno responder esses questionários pode analisar a opinião dos alunos. A possibilidade de analisar os conteúdos de livro didático está abertamente associada à linguagem dos alunos. Tendo como objetivo geral de Identificar a frequência do uso do livro didático em sala de aula, a adequação das ilustrações e as possíveis modificações sugeridas pelos alunos.
O