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MÓDULO 11 - GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS E NA ESCOLA.

Neste módulo vimos diversas questões sobre gestão democrática, sistema de ensino na escola. O módulo demonstrou que a educação é um direito dos cidadãos brasileiros, que é dever do Estado e da família. Vimos também que a função da escola e dos sistemas de ensino é, prioritariamente político-pedagógico. Vimos que existem 3 níveis do poder Público: União, estados, Distrito Federal e os municípios. Aprendemos que a educação brasileira compreende 2 nível: educação básica e educação superior; Sendo que se organiza em 3 etapas: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Compreendemos que a ação dos funcionários na escola é, sobretudo, uma ação educativa. Todos que atuam na escola se envolvem na prática social da educação, uns com mais consciência sobre seu papel, outros com menos. Sabemos também que quanto mais consciente se torna esta ação, maiores as possibilidades de construirmos uma escola inclusiva, democrática e de qualidade para todos os brasileiros.
A inserção da escola no Sistema Educacional e a relação entre as diversas instâncias do Poder Público;o processo de construção da gestão democrática na escola e no sistema de ensino, seus instrumentos e elementos básicos ;como é o financiamento da educação no Brasil e a gestão financeira da escola; o processo de construção do Projeto Político-pedagógico (PP) e a possibilidade de participação dos diversos segmentos escolares.
Ainda vimos que a gestão democrática é fruto da postura democrática e que vários elementos precisam estar presentes como: participação, autonomia, pluralidade e transparência. Percebi que o conselho0 escolar é um dos espaços mais promissores para o exercício democrático: Assim, o conselho Escolar, com representação dos professores, funcionários, estudantes, pais e comunidade, passam a participar do processo educativo e acabam a se preocuparem com a aprendizagem desenvolvida na escola. O fim do FUNDEF, e o novo que é o