Amendoin e mandioca

Incas
1. Localização: Se estendia ao longo da cordilheira dos Andes, da Colômbia ao Chile, o Equador, o Peru as terras altas da Bolívia, o norte da Argentina e do Chile, formam parte de seu território.
2. Estrutura social: Ayllu ou clã, grupo tribal onde o chefe era o membro mais velho. Cada ayllu escolhia dez homens para o serviço militar, cultivo de terras e trabalho nas minas e na construção de obras públicas. Juntos, os ayllus formavam distritos, que integravam as quatro regiões em que se dividia o império.
3. Organização Social: Obedecia a uma rígida hierarquia. O inca (imperador), venerado pelo povo como filho do Sol, exercia o poder supremo e era o chefe temporal e religioso do povo.
4. Educação: A educação chegava somente a uma elite formada por funcionários, chefes valorosos e mesmo por chefes vencidos que haviam sido integrados ao império. Os filhos das pessoas que compõem essa elite eram educados nas escolas de Cuzco onde aprendiam história, astronomia, agrimensura, respeito a um deus supremo. Também lutavam, corriam, fabricavam armas e sandálias. A educação era severa, compreendendo jejuns e exercícios violentos que poderiam até resultar em morte.
5. Economia: Acima de tudo agrária e baseada no plantio de batatas e milho. As técnicas eram muito básicas, pois eles não conheciam o arado. No entanto, os Incas desenvolveram um sistema de irrigação com canais e aquedutos. As terras pertenciam ao estado e eram repartidas, a cada ano, entre os vários "congressos" sociais. Não existia propriedade privada. Os nobres recebiam as melhores terras, que eram cultivadas pelas classes mais baixas. Na pecuária destacavam-se os rebanhos de lhamas, alpacas e vicunhas, que forneciam ao povo Inca, carne, leite e lã, e também eram usados no transporte. O comércio não era importante e não existia moeda. Os Incas construíram uma excelente rede de estradas que ligava Cuzco a todo o resto do império.
6. Agricultura: Era base da economia da época. Ao casar cada lavrador