Aluno

MODULO
Enfermagem, ética e cidadania

DISCIPLINAS CORRESPONDENTES
Cidadania e Interculturalismo, Linguagens e Comunicação, TID II e Bioética e deontologia em Enfermagem

INTRODUÇÃO

Os problemas práticos morais são objeto do estudo da ética. Esta se encarrega da definição do que é bom, entre outros aspectos do comportamento humano e responsabiliza-se em analisar os juízos e as justificativas morais. Nesse sentido, na ética encontra-se o estudo das generalidades teóricas, que resulta da investigação sobre as questões morais. Dessa maneira, a disciplina trata de conceitos fundamentais sobre a Ética, bioética e deontologia em enfermagem, tendo como cenário o dia-a-dia do trabalho em saúde, nesse contexto, busca-se ampliar o debate sobre o tema, pensar na nossa responsabilidade enquanto profissionais de saúde, diante de nós e dos outros, no cotidiano de nossas vidas. Entendendo que falar de ética é falar de cidadania, espera-se estimular a reflexão crítica sobre a prática profissional. Assim, o acúmulo de conhecimentos sobre os problemas éticos é imprescindível ao desenvolvimento do ato ético, além disso, faz-se necessário outro saber específico para o (a) enfermeiro (a) conduzir adequadamente a melhor resolução para os problemas práticos e éticos com os quais se depara – a deontologia. Nesse contexto, buscamos desenvolver uma ação pedagógica problematizadora, entendendo que o conhecimento deve ser construído conjuntamente (educador/educando). Os alunos devem ser co-responsáveis e construtores da aprendizagem, assim, o fazer pedagógico proporcionará o desenvolvimento da análise reflexiva e crítica da prática. Finalmente, a utilização dos referenciais desenvolvidos pela disciplina está imbricada em toda prática do cuidar, sendo, portanto, necessários ao (a) enfermeiro (a) que defronta-se com tomadas de decisão cotidianas, desse modo, levando o ato pedagógico a adquirir característica de práxis: