Aluna

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

JANAÍNA APARECIDA CEZÁRIO

O ENSINO DA ESTATISTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

CAMPINA GRANDE
2013

JANAÍNA APARECIDA CEZÁRIO

O ENSINO DA ESTATISTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Prof. Drº Silvanio de Andrade

CAMPINA GRANDE
2013
TEMA: O Ensino da Estatística na formação inicial do Professor de Matemática
JUSTIFICATIVA : A Estatística como todos nós sabemos é uma parte da Matemática Aplicada que se trabalha com análise de dados, interpretação, coleta, organização dos dados necessários para se realizar uma pesquisa ou trabalhar com um conceito ligada a prática do cotidiano. Desse modo sabemos também que através do uso da Estatística podemos ter um possível conhecimento de uma realidade, aquilo que se venha a acrescentar em nosso cotidiano. Dessa maneira trabalhar com a Estatística em sala de aula é poder preparar nossos alunos para vivenciar melhor o meio onde vivem, é poder ter um melhor contato para estudos futuros, ou seja , é preparar os alunos para determinadas avaliações futuras . De acordo com Gal (2002) onde considera-se um adulto que vive numa sociedade industrializada passa a ser considerado letrado em Estatística quando consegue interpretar e avaliar criticamente informações estatísticas, levando em consideração os dados relacionados aos dados ou aos fenômenos apresentados em qualquer contexto. Esse adulto precisa também ter competência para discutir ou comunicar sua compreensão diante de tais informações e, assim, poder emitir opiniões sobre suas implicações e fazer considerações acerca da aceitação das conclusões fornecidas. De acordo com experiências vividas como professora da Rede Publica de ensino e também como aluna do curso de Licenciatura plena em Matemática tenho a concepção que a Estatística deve ter uma melhor atenção na formação