Alfabetiza O 1

Nome: Letícia Gonçalves de Lima dos Santos RA: 8062784918

Como era o processo de alfabetização na Antiguidade

Na Antiguidade, o processo de alfabetização envolvia a representação gráfica do mundo através dos desenhos, da palavra e da escrita. Na escrita primitiva, o sistema de contagem era feito com marcas de cajados e/ou ossos, com o objetivo de representar os símbolos. Na Antiguidade, o aprendizado da leitura era feito a partir da cópia, memorizando (decorando) o que foi "lido". Ler era decifrar a escrita a partir da linguagem oral.
Os Gregos resolveram escrever não apenas as consoantes, mas também as vogais, mantendo assim o princípio Acrofônico. Inventaram o primeiro método de ensino de leitura, o método da soletração. A escrita silábica seria o uso somente das sílabas. A escrita alfabética seria o uso das consoantes + vogais. As letras eram identificadas, assim, pelo seu próprio som inicial. A = alfa/ B = beta. Na Idade Média, as atividades escolares consistiam em: ler, escrever, esporte, arte, preparação para a guerra, escola religiosa, etc. Ensinava-se: o valor fonético das letras do alfabeto; a forma ortográfica das palavras; a interpretação gráfica das letras e suas variações: maiúsculas e minúsculas;
No Brasil, as Escolas Normais surgiram no final do Império. O ensino na escola pública surgiu na primeira metade deste século. O alfabeto costuma focar a relação entre letras e sons, os diferentes sistemas de escrita e a ortografia.
O processo de alfabetização não deverá ter tempo pré-estabelecido, pois cabe ao aluno o tempo necessário para se alfabetizar. Do professor, deve-se cobrar competência e responsabilidade e não métodos ou adesão ao modismo acadêmico. A alfabetização se dá quando o aluno descobre que aprendeu a ler (segredo da alfabetização). A escrita não é só uma tarefa escolar ou individual, mas precisa estar engajada nos usos sociais que envolvem uma cultura.