Adolescencia const

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ADOLESCÊNCIA CONSTRUÍDA

I . Concepções sobre adolescência

A adolescência e os psicólogos: a concepção e a pratica dos profissionais
Sergio Ozella

• PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA identificada por Vygotsky como teoria HISTÓRICO-CULTURAL segue os princípios filosóficos do materialismo histórico dialético que trazem embutidos uma teoria e um métodocientífico que se contrapõem à leitura do POSITIVISMO LÓGICO.

• VISAO POSITIVISTA (LIBERAL) – o homem é entendido segundo a idéia de “natureza humana”, dotado de potencialidades naturais. A sociedade é vista como algo externo e, geralmente, contraria as tendências “naturais” do homem.

• VISÃO SÓCIO-HISTÓRICA – entende o homem a partir da concepção de “condição humana”, isto é alguém queconstrói formas para satisfazer suas necessidades junto com outros homens. Um ser histórico com características forjadas de acordo com as relações sociais contextualizadas no tempo e no espaço histórico em que vive. Na visão sócio – histórica o ser se constrói ao construir a sua realidade.
• Concebe “o homem com ativo, social e histórico . A sociedade, como produção histórica dos homens que,através do trabalho, produzem sua vida material.

• Sobre a adolescência - A concepção vigente na Psicologia e no imaginário popular é de uma adolescência como ETAPA NATURAL, inerente e própria do desenvolvimento do homem.
• Etapa marcada por conflitos e crises NATURAIS da idade, por tormentos e conturbações vinculadas à emergência da sexualidade.
• Marcada por características negativas,sofridas, patologizadas, que ocorre necessariamente em qualquer condição histórica e cultural, isto é, universalizada.

• A abordagem SÓCIO HISTÓRICA não considera a adolescência como uma fase natural do desenvolvimento mas sim como uma CRIAÇÃO HISTÓRICA DA HUMANIDADE.
• Um fato que passou a fazer parte da cultura enquanto significado, isto é, um momento interpretado e construído pelos homens,período construído historicamente.

CONCEPÇÕES SOBRE A ADOLESCÊNCIA – A ADOLESCÊNCIA E O PSICÓLOGO

• “ Algumas características da adolescência são agressividade...impulsividade...Uma característica é a revolta com o mundo. O conflito é o mesmo. No adolescente de classe baixa a revolta é maior.” Profissional da área de Reeducação
• Naturalização, universalização e patologização permeiam osignificado compartilhado pelos profissionais da psicologia.
• Ao supor uma igualdade de oportunidade entre os adolescentes, a Psicologia dissimula, oculta e legitima as desilgualdades sociais, situa a responsabilidade de suas ações no próprio jovem.
• Devemos entender a adolescência constituída socialmente a partir de necessidades sociais e econômicas dos grupos sociais, olhar e compreender suascaracterísticas como algo que vai se constituindo no processo.
• Os modelos estarão sendo transmitidos nas relações sociais , através dos meios de comunicação, na literatura e através da psicologia.
• Estudo para entender o significado que o profissional de Psicologia têm dos adolescentes que são objetos de intervenção e as propostas de intervenção.
• Entrevistados 51 psicólogos de diversasáreas. Roteiro temático : Concepção de adolescência / forma de intervenção/ compreensão sobre possível política de saúde publica.
• Áreas de atuação: Re-educação (Febem, meninos de rua...) ; Saúde institucional(hospitais, postos de saúde ); Saúde particular; Educação formal; Trabalho( serviços de inserção do jovem no trabalho).
• Análise norteada pela Psicologia Sócio-Histórica e pela:

•VISÃO LIBERAL DE HOMEM
• O homem é concebido a partir da idéia de NATUREZA HUMANA;
• O homem é livre, dotado de potencialidades naturais;
• Na relação homem/sociedade :A sociedade é sempre algo externo e independente;
• A sociedade é vista como algo contrário as tendências naturais do homem;
• O fenômeno psicológico aparece como algo íntimo, privado, é a essência do homem; refere-se ao...
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