acessibilidade

que emite som e também luz para alertar os surdos

Em escolas projetadas para todos, a altura do mobiliário, o espaço entre as estantes e as mesas, a localização de bebedouros, o tipo de piso,
➀
as cores dos ambientes e outros cuidados garantem que
PISOS DE ORIENTAÇÃO as pessoas, não só com
➁
➀ O GUIA orienta cegos.
Quando invertido, deficiência, possam sinaliza porta ou guichê à frente se locomover com
➁ O SINALIZADOR localiza mapas táteis e indica que é possível seguir ou mudar de direção

SEGURANÇA
E AUTONOMIA

➂ O DE ALERTA aponta obstáculos, como uma escada, mudanças de plano ou desníveis

POR MEIRE CAVALCANTE [e-mail] INFOGRÁFICO JOEL LOBO

posicionadas a
90o em relação às janelas recebem iluminação natural

ESPAÇO ENTRE AS
ESTANTES garante

facilitam o uso por pessoa com cadeira de roda

DEGRAUS

com reforço antiderrapante e contraste ajudam pessoas com baixa visão
CORRIMÃO
DUPLO permite

PAREDE COM
CORRIMÃO de um

➂

lado e bancos de outro auxilia a locomoção de cegos

que crianças pequenas tenham apoio

PIAS SUSPENSAS

e com alturas distintas favorecem quem usa cadeira de rodas BEBEDOUROS

com duas alturas atendem a adultos e pessoas em cadeiras de rodas

GUICHÊS

com altura adequada para quem usa cadeira de rodas

q grandes letras {8] PLACAS com

e em braile e com o pictograma
(para quem não lê) identificam a sala

PISO DA CALÇADA

QUADRA tem piso antiderrapante e poucas cores, porém contrastantes

BANHEIRO

para pessoas com deficiência tem barras de apoio e portas maiores

CAMINHOS
CIMENTADOS

deixam a circulação de quem usa cadeira de rodas mais fácil PORTAS VAZADAS

deixam que pessoas altas e em cadeiras de rodas vejam quem está no ambiente facilita a participação de todos

indica onde a pessoa está e como chegar às demais dependências

BRINQUEDO
INCLUSIVO,

VAGAS PREFERENCIAIS