Acadêmico

SABRINA FRANÇA DAMASCENO

PRÉ PROJETO DE PESQUISA

BELÉM-PA
2011
Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Sociais e Educação
Curso de Letras
Turma 1º Ano/ Vespertino
Sabrina França Damasceno

PRÉ PROJETO DE PESQUISA

Pré Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Letras da UEPA como requisito para obtenção de média de 1ª e 2ª avaliação orientado pelo Professor Dr. Homerval Teixeira.

BELÉM-PA
2011
SABRINA FRANÇA DAMASCENO

PRÉ PROJETO DE PESQUISA

AVALIADO POR_____________________________________
DATA_______/_______/_______

BELÉM-PA
2011
SUMÁRIO

PERGUNTA PROBLEMA.............................................................................................04
JUSTIFICATIVA............................................................................................................04
OBJETIVO GERAL........................................................................................................04
REFERÊNCIAL TEÓRICO............................................................................................05
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA.................................................................................10 PERGUNTA – PROBLEMA
A metodologia educacional utilizada pelo professor influencia os casos de indisciplina dos alunos do ensino médio na escola Pedro Amazonas Pedroso no ano de 2013?

JUSTIFICATIVA
Há muito que os distúrbios disciplinares deixaram de ser um acontecimento banal no cotidiano das escolas brasileiras para se tornarem um dos maiores obstáculos no cenário escolar nacional. Salvo o enfrentamento isolado de alguns, a maioria dos educadores não sabe ao certo como interpretar, enfrentar e/ ou administrar o ato indisciplinado, por conseguinte, quais os efeitos dessa falta de saber lidar com essa situação, será que o modo de educar do professor, pode gerar ou influenciar os casos de indisciplina. Não