2º iNFANCIA

Pesquisa de campo descrevendo a 1° Infância

Nessa fase Piaget afirma que o conhecimento depende da interação do sujeito com o meio. O desenvolvimento na primeira infância vem abranger o sensório-motor que equivale aos movimentos, equilíbrio, o andar entre outros, desenvolvendo os seus sentidos, visão, tato, paladar. Dentro da abordagem Piagetiana a linguagem vem ser estimulada aprender sendo fundamental para o desenvolvimento cognitivo.

Essa pesquisa tem como objetivo descrever uma experiência com uma criança que tem por nome Isabella Cristhine de Oliveira Araújo, que foi realizada na casa de sua avó aonde é o local que ela fica mais tempo. Buscamos observar o desenvolvimento motor existente nessa criança , suas habilidades e principalmente a sua interação com o meio.Isabella Cristhine nasceu de parto Cesário e atualmente esta 1 ano e 6 meses , pesando 11kilos.Sua mãe Aline relata que ela continua a ter qualidade no sono, pois dorme a noite inteira e ainda tira “cochilos” durante o dia. Já em questões alimentares ela conta que Isabella deixou de ser amamentada aos 9 meses de idade, mas não apresenta dificuldade em sua alimentação desde que deixou o leite materno ela come comida saudáveis e a mais comum é a sopinha que esta presente em seu cardápio todos os dias. Aos 6 meses iniciou a balbuciar como por exemplo: Papa..Ma- Ma-ma..etc. logo após a linguagem foi sendo desenvolvida com muita rapidez, hoje ela esta construindo frases ainda que não estando corretas ela pronuncia com frequência. Quando completou 1 ano e 1 mês deu seus primeiros passinhos desequilibrados. Ao observa-la não interferi enquanto ela se movimentava no primeiro momento ela nem se quer se incomodou com a presença de alguém a observando. Depois de alguns minutos bateu a curiosidade de ver o que eu escrevia , mas logo ela esqueceu e tornou a brincar. É notória a forma como ela usa bem a sua linguagem, ainda que errada na pronuncia ela se expressa muito de forma verbal. Pedia com