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OBJETIVO | COMO | PRAZO | RECURSOS DE TEMPO | RECURSOS FINANCEIROS | Conseguir boas notas nas disciplinas da universidade. | Estudando e me dedicando ao máximo no aprendizado das disciplinas. | 6 meses | 2 a 3 horas de estudo por dia, extraclasses. | Dentro do que ganho hoje adquirir livros para estudar com qualidade. | Concluir meu curso com êxito e entrar no mercado de trabalho em minha área de conhecimento. | Conseguindo boas notas em todos os semestres durante o curso, me informando sobre a área e fazendo cursos de especialização paralelos aos da faculdade. | 3 a 5 anos | Estudos nos finais de semanas com os amigos; Cursos oferecidos em finais de semanas por empresas especializadas no ramo; Estágios em empresas que sejam da mesma área de conhecimento. | Custos com as mensalidades de universidade; Custo com cursos e livros sobre a construção civil; Cursos de manuseio e aplicação de softwares (auto CAD por exemplo). | Criar minha própria empresa de construção civil. | Por meio de parcerias com amigos e órgão federais (SEBRAI). | 10 a 15 anos | Entre 3 e 5 anos após terminar o curso. | Por meio de meu trabalho na área da construção civil fazer uma poupança que somada a recursos que são oferecidos pelo governo federal e parcerias com meus colegas investir na futura “minha empresa”. | | | | | |

Hosdreyz de Brito de Souza- RA5945236557

Texto referente à atividade aula-3 O que você quer ser quando crescer? As atividades, a vídeo aula e os textos lidos nesta aula-3, nos leva a uma perguntinha que geralmente os pais fazem quando nós tiramos uma nota ruim na escola, pois o medo da reprovação do filho os leva a questionar; “O que você quer ser quando crescer?”. Com base nesta pergunta simples, mas que até então, não havia parado para analisá-la pela ótica que foi apresentada nesta unidade, pude perceber que um projeto de vida tem que ser muito bem pensado e, ao contrário daquilo que pensava, ele deve se adaptar as