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Título: ANSIEDADE, NERVOSISMO, STRESS. COMO OS ADOLESCENTES
VIVENCIAM

OS

A

ÉPOCA

DO

VESTIBULAR?

UMA

ANÁLISE

PSICANALÍTICA
Área Temática: Ensino Superior
Autores: CARLA MARIA LIMA BRAGA (1) e LUCIA HELENA TIOSSO
MORETTI (2)
Instituição: Universidade Estadual de Londrina

Introdução
O estudo do tema do vestibular nos remete a uma reflexão sobre uma fase de vida, na qual se encontra a maioria dos candidatos - a adolescência, fazendo-se necessário, portanto, examinar o que caracteriza esta fase de desenvolvimento do homem.
A adolescência se caracteriza por um conjunto de transformações psicológicas que acompanham o fenômeno biológico da puberdade, é a resultante de um paralelogramo de forças, onde os fatores intrapsíquicos e sócio-culturais constituem os vetores que o compõem. Cabe salientar que o início e o término da puberdade podem ser mais ou menos determinados com a aquisição da maturação biológica e com o fim do crescimento esquelético, já o começo e o final da adolescência são bem mais difíceis de precisar.
OUTEIRAL (1994), divide a adolescência em três etapas: inicial, intermediária e final. Segundo o autor, a adolescência inicial (de 10 a 14 anos) é caracterizada basicamente pelas transformações corporais e pelas alterações psíquicas derivadas destas transformações. A adolescência média
(14 a 16 ou 17 anos), tem como seu elemento central as questões relacionadas à sexualidade, em especial, à passagem da bissexualidade para a heterossexualidade. A adolescência final (16, 17 anos a 20 anos), tem vários elementos importantes, entre os quais o estabelecimento de novos vínculos com os pais, a questão profissional, a aceitação do “novo” corpo e dos processos psíquicos do “mundo adulto”. Entrar no mundo dos adultos significa, para o adolescente, a perda definitiva de sua condição de criança. É uma

2 etapa decisiva de um processo de desprendimento que começou com o nascimento. Na adolescência, o indivíduo vive numa posição transitória entre a infância e a