álgebra Linear E Geometria Analítica Etapa 2 Passo 4

apresentada a Professora Maura Araujo Dias da disciplina de Álgebra Linear da turma 1º “A” do Curso de Engenharia de Produção Mecânica da Faculdade Anhanguera - Unidade 2 Taubaté. TAUBATÉ – SP 2011 Resumo O objtivo dessa atividade é a resolução de um circuito eletrônico e a exploração dos itens teóricos utilizando as ferramentas da Álgebra Linear. Etapa 1 Matrizes. Esta etapa é importante para você se organizar em grupo e…

| SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 Tabela: Profissões mais requisitadas 4 Profissão escolhida 4 Entrevista com Profissional da Área 5 Etapa 2 - Passo 1 6 Etapa 2 - Passo 2 7 Etapa 3 – Passo 1 10 Etapa 3 - Passo 2 11 Etapa 4 - Passo 1 13 Geometria Analítica 13 Etapa 4 - Passo 2 14 Etapa 4 - Passo 3 17 Derivada 17 REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO A matemática surgiu na Grécia através

ATPS - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA: Observação Sobre os Custos na Produção do Etanol 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ........ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ....º SEMMESTRE ATPS - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA: Observação Sobre os Custos na Produção do Etanol Trabalho desenvolvido na disciplina de Álgebra Linear e Geometria Analítica 1º semestre do Curso de Engenharia de Produção – Turma .... Anhanguera Educacional – de(local) ....... como parte da avaliação…

ETAPA 1 Tema: Matrizes. Passo 1 Livros escolhidos para estudo: * PLT: STEINBRUCH, Alfedo/ Paulo Winterle - Álgebra linear e geometria analítica São Paulo: Pearson Prentice Hall, 1987. * LIPSCHUTZ, Seymour/ Mrc Lars Lipscon - Teoria e problemas de álgebra linear/; trad. Laurito Miranda Alves. – 3. Ed. – Porto Alegre: Bookman, 2004. (Coleção Schaum) Passo 2 (Planejamento de três empresas) Definição de matriz: são compostas de ordem mxn, sendo m a representação de linhas e n

ATPS álgebra linear Etapa 1 Passo 1: Matrizes e sistemas de equações lineares Geometria Analítica e Álgebra Linear Matemática Dante Matrizes Determinantes e Sistemas de Equações Lineares O livro escolhido para a realização do trabalho foi terceiro da lista: “MATEMÁTICA DANTE” Passo 3: Determinante de um número real que se associa a uma matriz mais para isso a matriz deve ser quadrada. Pode se chamar de determinante o numero real obtido pela diferença entre o…

Aula 2014-2 Turma: N11 Sala: Ver EnsalamentoSegunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira 1 3 3 1 6 8 Álgebra Linear e Geometria Analítica ... 7404 Palavras30 Páginas biologia 18/2/2014 Universidade Anhanguera - UNIDERP Cursode Engenharia Civil Turma: Horário Segunda-Feira Terça-Feira 4 7 Desenho Técnico Sistemas de Gestão Ambiental e Certificação 0 18:10 às 19:00 EXT3771 10 Izabela Cristina Prado de Souza Barbosa RondaPaiva 3265 ... 7623 Palavras31 Páginas horario…

EDUCACIONAL MARCIELA DE SOUZA QUEIROZ PÂMELA MATOS FERREIRA ATPS ÁLGEBRA LINEAR SANTO ANDRE – SP 2012 1 ANHANGUERA EDUCACIONAL MARCIELA DE SOUZA QUEIROZ PÂMELA MATOS FERREIRA ATPS ÁLGEBRA LINEAR Atividade Prática Supervisionada do curso de graduação de Engenharia Civil pela Universidade Anhanguera, sob orientação do Profº Wilson Pavão. SANTO ANDRE – SP 2012 2 ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS ÁLGEBRA LINEAR Participantes: Nome ______________________…

ATPS – ENGENHARIA CIVIL 1ª Série Álgebra Linear e Geometria Analítica Prof. Jackeline Riquielme Grupo de 5 acadêmicos Data da entrega desta etapa: 03/10/2014 As dúvidas deverão ser tiradas após as aulas (após as 21:45 toda sexta-feira) A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. _ Estimular a…

Passo 3: Chama-se matriz de ordem (m) por (n) elementos (números, polinômios, funções e etc.) Dispostos em (m) linhas e (n) colunas: Números Linhas Colunas A11 A12 A13 A = A21 A22 A23 A31 A32 A33 Passo 4: Tipos de matrizes Matriz coluna: 2 3 A matriz…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª série Álgebra Linear A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…