água Reagente

2 - OBJETIVO: Determinação da capacidade de absorção de água do poliacrilato de sódio. 3 - RESUMO: Colocamos aproximadamente 0,10g de poliacrilato de sódio dentro de 5 béqueres de 200ml cada, logo após adicionamos em cada béquer 50ml das diferentes amostras de água (torneira, destilada e mineral) e soluções salinas (NaCl a 1% e 10%), com o intuito de observar o aumento de massa do poliacrilato de sódio devido a absorção de água. 4 - INTRODUÇÃO: Os procedimentos desta aula…

solução na qual será medida é acida ou básica. 4. MATERIAIS E REAGENTES - 6 Tubos de Ensaio - 1 Fita Merck - 1 Vidro de Relógio - 1 Estante de Madeira - 1 Pinça Metálica - 1 Indicador COPAR 5. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL a) Colocar aproximadamente 2 cm de cada solução nos tubos de ensaio na seguinte ordem: Tubo A: Soda Cáustica; Tubo B: Vinagre; Tubo C: Leite de Magnésia; Tubo D: Água de Torneira; Tubo E: Refrigerante de Limão; Tubo F: Lysoform…

frasco até que a coloração da solução voltasse a cor transparente. Observou-se um tempo de reação de: 17 minutos e 12 segundos. 2° Experimento- realizado com a presença de água destilada; Foram colocados no erlenmeyer B, 5mL de solução de ácido oxálico, 1mL de solução de ácido sulfúrico, depois foram adicionados 10mL de água destilada e 4mL de permanganato de potássio, ficando a solução com a tonalidade violeta. Tampou-se o frasco para esperar a reação ocorrer, voltando-se assim a sua…

Aluna: - Professor: - Reagente Limitante 1. INTRODUÇÃO O reagente limitante é aquele que limita uma reação química, ele restringe as quantidades dos reagentes consumidos e as quantidades dos produtos formados. Para descobrir o reagente limitante é necessário que a equação esteja balanceada, pois é levado em consideração a estequiometria da reação. Em situações presentes no dia-a-dia, tanto na indústria quanto no laboratório, as relações entre produtos e reagentes não são…

Eosina: corante ácido (coloração vermelho-alaranjado); - Azul de Metileno: corante básico (coloração azul). Com o esfregaço seco, mergulha-se na ordem: 10s no álcool metílico, 10s na eosina e 20s no azul de metileno. Lava-se o esfregaço com um fio de água e deixa-se secar. Após seco leva-se o mesmo para o bioquímico realizar a visualização. 1.6 Bioquímica e Imunologia Etapa destinada a visualização de dosagens bioquímicas e testes imunológicos, preparação do sangue e obtenção…

março de 2015 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO 03 II. MATERIAL 03 III. REAGENTES 04 IV. DESENVOLVIMENTO E RESULTADOS 04 V. CONCLUSÃO 05 REFERÊNCIAS 07 I – INTRODUÇÃO Em análise qualitativa os cátions são classificados em cinco grupos analíticos (tabela 1) levando em consideração suas diferenças de solubilidade em determinados reagentes. Normalmente observa-se a solubilidade de seus cloretos, sulfetos e carbonatos. Grupo Reagente Precipitante Cátions Constituintes I…

teórico A velocidade das reações químicas depende de uma série de fatores: a concentração das substâncias reagentes, a temperatura, a pressão, a luz, a presença de catalisadores e superfície de contato. Esses fatores nos permitem alterar a velocidade natural de uma reação química. - Concentração de reagentes: Quanto maior a concentração dos reagentes mais rápida será a reação química. Essa propriedade está relacionada com o número de colisões entre as partículas.…

............... 32 EXPERIÊNCIA Nº 5 - ESTUDO DA VELOCIDADE DE UMA REAÇÃO QUÍMICA – 01 – INTRODUÇÃO TEÓRICA Entre os fatores que afetam a velocidade de uma reação, estão a Concentração dos Reagentes e a Temperatura. Nesta experiência, investigou-se o papel destes dois fatores estudando a reação entre ácido sulfúrico e o tiossulfato de sódio. a) Na2S2O3 + H2SO4 H2S2O3 + Na2SO4 Reação (01) b) Reação (02)…

seguida de ensaios para ânions e separação e identificação dos cátions presentes. Essa identificação é feita com a adição de reagentes específicos (ácido clorídrico, gás sulfídrico, amônia, sulfeto de amônio ou carbonato de amônio) que promoverá a formação de precipitados e em seguida eles são analisados. Os grupos de cátions são classificados de acordo com a adição desses reagentes específicos. A classificação dos ânions, adotada por Arthur Vogel, envolve a identificação por produtos…

A maior parte das reações químicas termina quando termina a quantidade de regentes. Alguns processos não se completam. O fato disto ocorrer pode ser explicado pela reversibilidade da reação. Após formar os produtos, os mesmos voltam a formar os reagentes originais. Se certas modificações não forem modificadas, essas reações não chegarão ao final. Elas tendem a atingir o equilíbrio químico. Que é representado por setas inversas: ↔ Reações Reversíveis Seja a reação genérica: Onde: V1