Voce Considera Uma Contribuição Importante Para A Construção E Organização Da Prática Pedagógica Do Professor

Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Presencial: Elizabeth Bernardi Centro Associado: Carlos Gomes CURITIBA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE LUDICIDADE ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL-…

Faculdade Evangélica - FE. TAGUATINGA-DF 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me dado força e saúde para superar as dificuldades, a Faculdade Evangélica pela oportunidade de estar realizando meu curso, aos professores pela orientação e apoio, dentre eles Fabíola, Roberta, à coordenadora Rosimeire Calaça. E aos amigos que direta ou indiretamente fazem parte da minha sendo ela acadêmica ou não, contribuíram para realização de meu trabalho, e as…

Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis - CEAD/FE/UnB Dante Diniz Bessa – CEAD/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento - SEE/UnB João Antônio Cabral de Monlevade - FE/UnB Maria Abádia da Silva - FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC Centro de Educação a Distância – CEAD/UnB Diretor - José Matias Pereira Coordenação Executiva – Jonilto Costa Sousa Coordenação Pedagógica – Maria de Fátima Bruno de Faria Unidade de…

minha, porque ao meu lado caminham pessoas que acreditaram em mim e no meu sucesso profissional. A vocês, que muito amo e que compartilharam meus ideais, me incentivaram e me compreenderam, mesmo que no silêncio e na distância ou até mesmo com palavras amigas, contribuíram para esse trabalho, aqueles sempre se farão presente neste longo caminho que está por começar... por vocês, fui capaz de chegar até aqui, e sei que posso chegar mais longe com a ajuda de Deus, na busca de…

contato com o professor (Moodle, email, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM ! Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. As concepções e principais características: A educação, visto como a realidade do oprimido, pode se tornar um ponto muito importante…

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Marger da Conceição Ventura Viana (orientadora) - Universidade Federal de Ouro Preto - marger@iceb.ufop.br Célia Maria da Silva (orientanda) – Universidade Federal de Ouro preto – celiamariaufop@yahoo.com.br 1. Introdução No período escolar é freqüente ouvir alunos questionarem a necessidade de estudar certos conteúdos. Acredita-se que nesses momentos, quando fazem questões

FABIANA DE FÁTIMA MESQUITA A ESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores CATALÃO – GO 2012 FABIANA DE FÁTIMA MESQUITA A ESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA: uma prática pedagógica da escolarização para a formação de leitores Monografia apresentada ao Departamento de Pedagogia do Campus Catalão – UFG, como exigência para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso-II, sob a orientação da…

Pesquisa, São Paulo, v.33, n.2, p. 247-262, maio/ago. 2007 247 Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores Marli Lúcia Tonatto Zibetti Universidade Federal de Rondônia Marilene Proença Rebello de Souza Universidade de São Paulo Resumo Este artigo visa introduzir alguns elementos de reflexão no campo da formação de professores, tomando por base a temática dos saberes docentes em torno da qual tem sido produzido um…

- ES Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Básica da Universidade Federal do Espírito Santo Centro Universitário Norte do Estado do Espírito Santo, para conclusão e obtenção do título de especialista. Orientador: Professor Mestre Manoel Carlos Barbosa Silva “Aranha”. SÃO MATEUS 2011 2 A todos aqueles que não desistem diante dos obstáculos que surgem na caminhada, que fazem dos desafios, oportunidades ricas e únicas de crescimento e que…

112 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: NA CONSTRUÇÃO DO IDEAL E OS EMBATES COM O REAL Keila Cristina Batista1 Resumo: O presente estudo tem por objetivo investigar o projeto político-pedagógico, apresentando elementos que o constituem e sua importância para a escola. Para compreender o que é o projeto político pedagógico e qual é sua importância se faz necessário definir alguns conceitos que nos possibilitem um melhor entendimento sobre a questão. Primeiramente, será apresentado um…