Vidrarias De Laboratório Química Escolar

ENSINO DE QUÍMICA Experimentando Química com Segurança Patricia Fernandes Lootens Machado e Gerson de Souza Mól Discute-se a segurança relacionada à experimentação em Química no nível médio, ressaltando sua relevância e dificuldades. Com objetivo de orientar a comunidade escolar, abordam-se questões relacionadas a responsabilidades, organização, equipamentos de proteção coletiva e individual, armazenagem e manuseio de produtos químicos. experimentação, segurança de laboratório,…

CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio supervisionado apresentado à coordenação do curso de técnico em química em

QUÍMICA GERAL SEGURANÇA EM LABORATÓRIO Aluno: Matrícula: Turma: Professora: SEGURANÇA NO LABORATÓRIO. Introdução: A execução de qualquer tarefa num Laboratório de Química envolve geralmente uma variedade de equipamentos que, devem ser empregados de modo adequado, para evitar danos materiais e pessoais. A escolha de um determinado aparelho, vidraria ou material depende dos objetivos e das condições em que

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Aluno: Prontuário: Curso:Técnico Integrado em Química Turno:Noturno E-mail: Para preenchimento do IFSP – Campus Sertãozinho Matrícula (inicial) em: Período de estágio: Professor(a) Orientador(a): Observações da Coordenadoria de Extensão: Coordenadoria de Extensão Carimbo e assinatura Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Diretoria Geral do Campus Sertãozinho

Vidrarias de laboratório Tubos de ensaio Os tubos de ensaio são vidros alongados e cilindros com a borda mais grossa na abertura para facilitar o despejo em outro recipiente. Utilização na Biomedicina: Usados em experiências com pouco volume testes de reação. Pode ser aquecido em Bico de Bunsen. Copo Béquer ou Becker São geralmente de formato cilíndrico com fundo chato e um bico na parte superior. Eles são graduados oferecendo medidas pouco precisas. Utilização na…

REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 RESUMO A compreensão dos diversos fenômenos que permeiam o nosso habitat natural depende de uma visão integrada, interdisciplinar, do estabelecimento de vínculos conceituais entre as diferentes Ciências. O laboratório de ciências ajuda na

tarefa de construir jovens para uma efetiva mudança em nosso país. O principal motivo de tentar contornar essas dificuldades é que dispomos de espaços em nossa escola que podem instigar nesses alunos o gosto pela descoberta, leitura e pesquisa. O laboratório de Ciências é o espaço mais indicado para desenvolver nos nossos educandos estruturas mentais e cognitivas. *  Tendo a Ciência como principal aliada na busca de sanar as principais dificuldades de aprendizagem em sala de aula,…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Química Área de Educação Química José Cláudio Del Pino Verno Krüger UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA A Área de Educação Química do Instituto de Química da UFRGS e o Centro de Ciências do RS, vinculado a Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, tem unido esforços no sentido de desenvolver ações de melhoria do ensino na área de química, através da formação continuada, em serviço, de professores

1 APRESENTAÇÃO A Área de Educação Química do Instituto de Química da UFRGS e o Centro de Ciências do RS, vinculado a Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul, tem unido esforços no sentido de desenvolver ações de melhoria do ensino na área de química, através da formação continuada, em serviço, de professores que estão atuando em escolas das diversas regiões de nosso Estado. Pretende-se uma instrumentalização do professor de química, propondo-se estratégias que permitam uma…

O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO VIRTUAL QUÍMICA FÁCIL THE USE OF TECHNOLOGY IN CHEMISTRY TEACHING: THE EXPERIENCE OF VIRTUAL CHEMISTRY LABORATORY (LABORATÓRIO VIRTUAL QUÍMICA FÁCIL LVQF) Vieira, Eloisa (1); Meirelles , Rosane M.S.(1,2) e Rodrigues, Denise C.G. A. (1,3) 1- Programa de Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Fundação Oswaldo Aranha – UNIFOA – VR, eloisavieiracn@hotmail.com; 2- Programa stricto sensu em Ensino,